Повторение: предпочтение, добавление и просьба
Выбрать подходящий доступный вариант и сформулировать просьбу без новой грамматики.
R03. Повторение: предпочтение, добавление и просьба
Результат: Выбрать подходящий доступный вариант и сформулировать просьбу без новой грамматики.
Без перечитывания правил
Сначала работай по данным. После попытки можно вернуться к A05–A06, но отметь, где потребовалась помощь.
Твой персонаж: любит кофе и чай; сегодня кофе не хочет; согласен пить чай или воду.
Ответ стойки: 커피는 있어요. 차는 없어요. 물은 있어요.
Нужно выбрать напиток, который одновременно подходит персонажу и доступен. Хорошая грамматика при неправильном выборе товара не решает задачу.
Две разные реплики с «тоже»
- Другой участник любит чай; ты тоже любишь чай.
- Ты уже сказал, что любишь кофе; теперь добавляешь чай.
Составь оба сообщения. Прочитай их и укажи, где добавлен человек, а где напиток. Только после этого открой модель в задании.
Перенеси знакомое место
Ты учишься в классе и также дома. Затем меняешь сообщение: в классе учишься, а дома отдыхаешь. В чём изменился смысл? Сравни 에서도 и 에서는, а не просто заменяй окончание по команде.
После проверки
Отметь одну конкретную трудность: понимание наличия, выбор запроса, размещение 도 или сохранение 에서. Повторяй именно её. Позже пройди задачу с другим напитком и местом, не заучивай этот диалог как единственный ответ.
Практика
Задание 1
Какой напиток решает исходную задачу?
- Кофе
- Чай
- Вода
Ответ и объяснение
Правильный вариант: 3.
Вариант 1: Есть, но персонаж сегодня его не хочет.
Вариант 2: Подходит, но отсутствует.
Вариант 3: И подходит персонажу, и доступна.
Задание 2
Попроси выбранный напиток. Потом попроси записать адрес.
Один возможный ответ и критерии
물 주세요. 주소를 써 주세요.
- Выбрана вода по условиям.
- Адрес нужно записать, не просто показать другой предмет.
- 물을 주세요 допустимо.
Самопроверка: другие уместные ответы могут отличаться от образца. Автоматической оценки свободного ответа нет.
Задание 3
Напиши «Я тоже люблю чай» и «Я также люблю чай» для двух разных контекстов выше.
Один возможный ответ и критерии
저도 차를 좋아해요. 저는 차도 좋아해요.
- В первом 도 после 저.
- Во втором 도 выделяет добавленный чай.
- Сохраняется отличие того, что добавляется.
Самопроверка: другие уместные ответы могут отличаться от образца. Автоматической оценки свободного ответа нет.
Задание 4
Сначала: занимаешься в классе и также дома. Затем: в классе занимаешься, дома отдыхаешь.
Один возможный ответ и критерии
교실에서 공부해요. 집에서도 공부해요.
교실에서는 공부해요. 집에서는 쉬어요.
- В первой паре одно действие в двух местах.
- Во второй два места сопоставлены с разными действиями.
- 에서 не потерялось при 도/는.
Самопроверка: другие уместные ответы могут отличаться от образца. Автоматической оценки свободного ответа нет.
Проверьте себя
Выберите ответ или сначала запишите свой вариант, а затем откройте образец для самопроверки.
물 주세요. 주소를 써 주세요.
Проверьте себя- Выбрана вода по условиям.
- Адрес нужно записать, не просто показать другой предмет.
- 물을 주세요 допустимо.
저도 차를 좋아해요. 저는 차도 좋아해요.
Проверьте себя- В первом 도 после 저.
- Во втором 도 выделяет добавленный чай.
- Сохраняется отличие того, что добавляется.
교실에서 공부해요. 집에서도 공부해요. 교실에서는 공부해요. 집에서는 쉬어요.
Проверьте себя- В первой паре одно действие в двух местах.
- Во второй два места сопоставлены с разными действиями.
- 에서 не потерялось при 도/는.