Действие, каузатив, пассив и состояние

Четыре вопроса к одной сцене

Кто открыл дверь? — 직원이 문을 열었어요.
Кто поручил другому открыть дверь? — 담당자가 직원에게 문을 열게 했어요.
Что произошло с дверью? — 문이 열렸어요.
В каком она сейчас состоянии? — 문이 열려 있어요.

Это не четыре свободных перевода одного предложения. В каузативной версии появляется организатор действия; в сообщении о состоянии может не быть информации ни об исполнителе, ни о причине.

Не подставляй суффикс наугад

Словарные пары вроде 열다/열리다 учатся и проверяются как пары. Один алгоритм «прибавь 이/히/리/기» не даёт правильную форму для любого глагола. Суффиксы могут встречаться и в каузативе, и в пассиве; их внешний вид не заменяет анализа участников.

Не всё -아/어지다 — пассив

조용해졌어요 сообщает изменение свойства. 열려 있어요 — сохраняющееся состояние после изменения. 열고 있어요 в подходящем контексте описывает выполняемое действие. Выбор зависит и от лексики, и от смысла сцены.

Для русскоязычного ученика

Русское «дверь открылась» может быть удобным переводом, но оно не даёт основания переносить русское -ся на любой корейский глагол. R39 исследует русскоязычных учащихся; конкретные статистики и примеры ошибок из непрочитанного полного текста не приписываются нашим упражнениям.

При самопроверке сравни не только окончание, но и состав участников. Не добавляй виновника или принуждение, которых не было в исходной информации.

Источники: R38 · R39 · R28 · R29