C05-4. Практикум: процесс, состояние и сохранённый результат

Результат: Определить, происходит ли действие сейчас, наблюдается ли его результат или кто-то намеренно сохранил этот результат.

Ситуация: три кадра перед встречей

В комнате готовят материалы. Один человек прямо сейчас открывает окно. В другом кадре окно уже открыто, но исполнитель не назван. В третьем кто-то заранее открыл его для проветривания. Русское “открыто” может описывать все три кадра, поэтому сначала установи задачу сообщения.

Смысл трёх рамок

민수 씨가 지금 창문을 열고 있어요. — Минсу сейчас открывает окно. Видно разворачивающееся действие и его участник.

창문이 열려 있어요. — Окно находится в открытом состоянии. В центре нынешняя конфигурация окна; кто его открыл, неизвестно из этой фразы.

민수 씨가 창문을 열어 놓았어요. — Минсу открыл окно и оставил его открытым. Названы действие человека и сохранённый результат.

필요한 책을 책상 위에 놓아 두었어요. — Нужную книгу заранее положили на стол и оставили там. Здесь важна подготовка к дальнейшему использованию.

С некоторыми глаголами -고 있다 может получать результативное прочтение. В этой тренировке 지금 и наблюдаемое движение задают процесс; не распространяй этот вывод на все глаголы без контекста.

Не путай положение с подготовленным результатом

책이 책상 위에 놓여 있어요 сообщает, где книга находится сейчас. 필요한 책을 책상 위에 놓아 두었어요 добавляет подготовительное действие и сохранение результата. Если условие даёт только видимую обстановку, не добавляй человека и его намерение.

Практика урока

Перейди к интерактивной практике. Выбери рамку по сцене, затем напиши две версии с разной перспективой и проверь, не добавил ли ты исполнителя или намерение без основания.