B01-1. Описать нужную вещь: 작은 가방 и 제 가방

Слова и модели для занятия

Главная идея

Сначала выбери, о какой вещи идёт речь, а затем добавь к её названию признак и владельца. Вся группа остаётся одной вещью, поэтому частицу после неё ставим только в конце.

Какая сумка?

На стойке две сумки: маленькая принадлежит Анне, большая — Минсу. Что просит Анна?

— 제 가방이 어디에 있어요?
— 작은 가방이에요?
— 네. 작은 가방이 제 가방이에요.

Признак перед названием

가방이 작아요 — сумка маленькая, законченное сообщение.
작은 가방 — маленькая сумка, пока только группа слов.

Перед существительным у обычного прилагательного ставим -(으)ㄴ: 작다 → 작은, 좋다 → 좋은, 크다 → 큰. У прилагательного на 하다 получается 한: 조용하다 → 조용한 카페 — тихое кафе. Форма 작아요 остаётся в конце предложения, а перед названием нужна 작은: 작아요 가방 так не строится.

Сейчас тебе нужны две проверяемые пары: 가볍다 → 가벼운 и 무겁다 → 무거운. Сначала посмотри на окончание -은: в этих формах основа меняется, и ㅂ исчезает. Не меняй автоматически любое слово с ㅂ — сначала проверь, какую форму и какое окончание ты строишь. Есть и регулярный пример: 맛있는 음식 — вкусная еда. 새 가방 уже содержит готовое определение 새, поэтому превращать 새 в *새한 не нужно.

Если изменение ㅂ сбивает, сравни сохранение и изменение основы. Затем вернись к описанию нужной сумки.

Чья вещь: 의

안나 씨의 가방 — сумка Анны.
민수 씨의 책 — книга Минсу.
제 가방 — моя сумка; 제 — сокращение 저의.

의 присоединяется к владельцу, а перед названием вещи ставится пробел. В этой теме 의 показывает принадлежность: чья это вещь.

Частица после группы

[안나 씨의 작은 가방]이 있어요. Вся группа обозначает одну вещь, поэтому 이 ставим после 가방. Внутри группы 안나 씨의 только показывает владельца; отдельную частицу после него не ставим.

Когда собеседник уже понимает, какую сумку ищем, можно ответить коротко: 저기에 있어요 — там. Но впервые опознать предмет помогают признак и владелец.

Сначала выбери вещь, потом добавь подробность

На начальном уровне сначала спроси: **какую именно вещь должен понять собеседник? ** В сцене с двумя сумками 작은 가방 помогает выделить нужную, а 안나 씨의 작은 가방 добавляет ещё и владельца.

Но определение не всегда сужает выбор. Если вещь уже понятна из разговора, та же группа может просто добавить свойство или показать отношение говорящего. Поэтому каждый раз проверь: ты выбираешь вещь среди нескольких или добавляешь подробность к уже понятной вещи? Это зависит от ситуации, а не от новой таблицы окончаний.

Практика урока

Перейди к интерактивной практике ниже. Сначала выбери вещь по признаку, затем построй группу с владельцем и проверь, что частица стоит после главного существительного.