B01-2. Назвать человека или вещь через действие: -는 N

Слова и модели для занятия

Главная идея

Определение с -는 N показывает действие внутри группы, но не решает само по себе, кто действует и что является главным словом. Сначала разберись в ролях, затем выбери нужный предмет или человека.

Где нужная книга?

Анна ищет книгу. Минсу держит книгу A, рядом на столе лежит книга B.

안나: 제가 찾는 책은 B예요.
민수: 제가 읽는 책은 A예요.

Подсказка: 제가 — 저 + 가, “я” с показателем 이/가. Здесь каждый говорящий уточняет, кто выполняет действие.

Модель “действие → название”

Основа действия + 는 + N:

읽다 → 읽는 책 — книга, которую читают.
일하다 → 일하는 사람 — человек, который работает.
마시다 → 마시는 물 — вода, которую пьют.

Внутри группы нужна основа 읽는, а не готовая форма 읽어요. По-русски часто появляется оборот с “который”; в корейском определение стоит перед существительным.

Сначала выясни, кто выполняет действие

[책을 읽는] 사람 — человек читает книгу.
[민수 씨가 읽는] 책 — Минсу читает книгу.

В первом случае главное название 사람 — читатель. Во втором 책 — то, что читают. Поэтому 읽는 책 — это не “читающая книга”: сначала найди, кто выполняет действие, а что является его объектом.

[민수 씨가 읽는 책]이 재미있어요. — Книга, которую читает Минсу, интересная. 재미있어요 означает “интересная”. Внешнее 이 после 책 относится ко всей группе, а внутреннее 가 после Минсу указывает читателя.

Одна группа может дать несколько сведений

В учебной сцене [민수 씨가 읽는 책] помогает выбрать книгу среди нескольких. В связном рассказе такая же группа может одновременно связать книгу с уже названным Минсу и добавить нужную подробность.

Сначала разберись внутри группы — кто читает и что читают. Затем посмотри на соседние предложения: группа может выбрать нужную книгу, пояснить её или связать рассказ.

Удержи группу, затем прочитай главное сообщение

Прочитай уже знакомую фразу по порядку: 민수 씨가 / 읽는 / 책이 / 재미있어요.

Два вопроса помогают проверить смысл: кто читает внутри группы и о чём сообщает главное сказуемое? После разбора перечитай предложение целиком без скобок и таблицы. Если нужен возврат глазами, вернись к границе группы, затем снова прочитай по порядку.

Отдельно запомни основу на ㄹ

만들다 → 만드는 음식 — еда, которую готовят; 살다 → 사는 곳 — место, где живут. 곳 — место. Перед 는 ㄹ выпадает. Не переноси на эти слова форму будущего 살 거예요.

Потренируйся выбирать по действию

Представь три карточки: человек читает, человек работает, человек готовит. Назови нужного человека через действие. Затем поменяй задачу: укажи книгу, которую читает Минсу. Одно и то же действие может описывать человека или предмет — это зависит от главного названия.

Практика урока

Перейди к интерактивной практике ниже. Сначала определи, кто действует и что является главным словом, затем собери группу и поставь внешнюю частицу после неё.