Разделить целое по критерию: N은 N과 N으로 나뉠 수 있다
Назвать целое, критерий и получившиеся категории.
D06-3. Разделить целое по критерию: N은 N과 N으로 나뉠 수 있다
Результат: Назвать целое, критерий и получившиеся категории.
Слова и модели для занятия
| Корейский | Значение здесь |
|---|---|
| 기준 | критерий |
| 나뉘다 | делиться; подразделяться |
| 자료 | материал; данные |
От целого к категориям
Когда нужно объяснить устройство группы, сначала назови целое, затем категории, на которые его можно разделить: 학습 자료는 설명 자료와 연습 자료로 나뉠 수 있어요. — “Учебные материалы можно разделить на объяснительные и тренировочные”.
В этой модели -과/와 соединяет названия категорий, а -으로 показывает результат разделения. Сказуемое 나뉠 수 있어요 оставляет смысл возможности классификации: это удобный способ описать объект, а не утверждение, что список всегда исчерпывающий.
Сначала выбери критерий
Нельзя делить целое случайными словами. Для учебных материалов критерием может быть функция: 설명 자료 помогает понять тему, а 연습 자료 помогает выполнить действие. Если категорий больше двух, добавь 등 или прямо обозначь границы: 학습 자료는 설명 자료, 연습 자료 등으로 나뉠 수 있어요.
Не называй категории полными, если в условии есть только два примера. Форма классификации организует информацию, но не создаёт недостающие данные.
Короткое описание
우리 자료는 두 종류로 나뉠 수 있어요. 설명 자료는 개념을 소개하고, 연습 자료는 배운 내용을 사용하게 해요.
Перевод
Наши материалы можно разделить на два вида. Объяснительные материалы знакомят с понятием, а тренировочные помогают использовать изученное.В первом предложении названо целое и указана возможность разделения. Во втором раскрыта функция каждой категории. Не подменяй классификацию простым перечислением: читателю важно понять, по какому признаку части относятся к целому.
Проверь границы
Перед формой ответь на три вопроса:
- Что является целым?
- По какому критерию оно разделяется?
- Категории действительно относятся к этому целому?
Если на третий вопрос ответа нет, сначала уточни содержание, а не добавляй -으로 나뉠 수 있다 механически.
Практика
Задание 1
Раздели учебные материалы на объяснительные и тренировочные. Используй N은 N과 N으로 나뉠 수 있다.
Один возможный ответ и критерии
학습 자료는 설명 자료와 연습 자료로 나뉠 수 있어요.
- целое названо в начале;
- категории соединены через -과/와;
- -으로 показывает результат разделения.
Задание 2
Добавь к классификации слово 등, чтобы не утверждать, что названы все возможные виды материалов.
Один возможный ответ и критерии
학습 자료는 설명 자료, 연습 자료 등으로 나뉠 수 있어요.
- 등 оставляет место для других категорий;
- не добавлена новая неподтверждённая категория;
- форма классификации сохранена.
Задание 3
Составь классификацию для выбранного тобой целого. Назови две категории и объясни критерий одним русским предложением.
Один возможный ответ и критерии
온라인 모임은 토론 모임과 연습 모임으로 나뉠 수 있어요.
Критерий здесь связан с основной деятельностью встречи: обсуждением или практикой.
- целое и категории согласованы;
- критерий не придуман после случайного списка;
- корейская фраза не объявляет классификацию единственно возможной.
Проверьте себя
Выберите ответ или сначала запишите свой вариант, а затем откройте образец для самопроверки.
학습 자료는 설명 자료와 연습 자료로 나뉠 수 있어요.
Проверьте себя- Целое названо в начале.
- Категории соединены через -과/와.
- -으로 показывает результат разделения.
학습 자료는 설명 자료, 연습 자료 등으로 나뉠 수 있어요.
Проверьте себя- 등 оставляет место для других категорий.
- Новая неподтверждённая категория не добавлена.
- Форма классификации сохранена.
온라인 모임은 토론 모임과 연습 모임으로 나뉠 수 있어요. Критерий связан с основной деятельностью встречи.
Проверьте себя- Целое и категории согласованы.
- Критерий объяснён.
- Классификация не объявлена единственно возможной.