ЧерновикМодуль C04 · урок 3 из 3

Разобрать функции -게: способ, цель, воздействие

Не считать всякую конструкцию с -게 каузативом.

C04-3. Разобрать функции -게: способ, цель, воздействие

Результат: Определить, описывает ли -게 способ, желаемый результат или организацию чужого действия.

Если проходишь маршрут: напомни вопрос о цели

Для первого разбора спроси: “Как выполняется действие?” или “Какой результат должна обеспечить просьба?” Затем сравни этот ответ с V-게 하다, где появляются организатор и исполнитель.

Ситуация: объявление должно быть понятным

Ты помогаешь подготовить информационную табличку. В трёх фразах встречается похожий слог, но задача у него разная:

안내문을 크게 써 주세요. — Напишите объявление крупно. Здесь 크게 отвечает на вопрос “как писать?”.

사람들이 쉽게 읽을 수 있게 짧게 쓰세요. — Пишите кратко, чтобы людям было легко прочитать. Здесь 쉽게 읽을 수 있게 называет желаемый результат, а 짧게 описывает способ.

담당자는 민수 씨에게 마지막 문장을 다시 쓰게 했어요. — Ответственный поручил Минсу переписать последнее предложение. В 쓰게 했어요 уже есть организация чужого действия: 담당자 организует, 민수 씨 выполняет.

Разбирай фразу от конца. Главное действие — 써 주세요, 쓰세요 или 쓰게 했어요. Левая часть добавляет способ, цель или участников; один вид 게 не делает все фразы одинаковыми.

Не путай с другим 게

В 이렇게 하는 게 좋아요 слог 게 — сокращённая форма рамки 하는 것이. Он оформляет действие как то, что оценивают, а не описывает способ, цель или организацию чужого действия. Полное объяснение этой именной рамки будет в C10.

Практика урока

Перейди к интерактивной практике ниже. Сначала классифицируй функцию, затем собери фразу и проверь, не добавил ли ты организатора без основания.

Как действовать

Найди свою ситуацию и выбери подходящую модель. Подробности и ограничения — ниже.

  • ЕслиНужно описать способ

    ДействиеНайди главное действие и проверь, как оно выполняется; -게 здесь характеризует способ.

    Пример: 크게 쓰세요.

    Почему это важно

    크게 отвечает на вопрос “как писать?”.

  • ЕслиНужно обеспечить результат

    ДействиеНазови результат, которого должна достичь основная просьба, и оформи его через -게.

    Пример: 사람들이 쉽게 읽을 수 있게 짧게 쓰세요.

    Почему это важно

    В этой рамке нет отдельного организатора чужого действия.

  • ЕслиНужно организовать чужое действие

    ДействиеНазови организатора и исполнителя и используй V-게 하다.

    Пример: 담당자는 민수 씨에게 마지막 문장을 다시 쓰게 했어요.

    Почему это важно

    Каузативная рамка добавляет распределение ролей.

  • ЕслиВидишь другой 게

    ДействиеПроверь всю рамку, а не один слог: сокращённое 는 게 относится к другой конструкции.

    Пример: 이렇게 하는 게 좋아요.

    Почему это важно

    Не смешивай её со способом, целью или V-게 하다.

Практика урокаСначала поработайте с материалом, затем закрепите решение в заданиях и получите обратную связь.1 канал · 5 заданий

Чтение · 읽기

아이들이 준비한 전시

описание события · опора C04-3 · модуль C04

미술 선생님은 학생들에게 좋아하는 장소를 그리게 했습니다. 그림이 끝난 뒤에는 학생들이 제목을 직접 고르게 했습니다. 전시 준비가 어려운 학생에게는 친구가 도와주게 했습니다. 선생님은 모든 그림을 같은 크기로 바꾸지 않고 각자의 방식이 보이게 했습니다. 그래서 전시장에는 서로 다른 이야기가 담겼습니다.

Текстовая практика. Незнакомую форму здесь достаточно распознать по задаче; в собственном ответе используй только модели текущего урока.

  • 전시 — выставка
  • 각자의 방식 — способ каждого
Задание. Какие действия организовал учитель и какую самостоятельность сохранили ученики?
Ориентир для самопроверки

Учитель задал тему и организовал помощь; ученики сами выбрали названия и сохранили собственный стиль.

Закрепление

Проверьте себя

Выберите вариант, расставьте части, вставьте слово или запишите свой ответ.

Задание 1
Какую функцию выполняет часть 읽을 수 있게 в фразе 사람들이 쉽게 읽을 수 있게 짧게 쓰세요?

Задание 2

안내문을 써 주세요.

Задание 3

Собери фразу “Пишите кратко, чтобы людям было легко прочитать”.

Выберите части по очереди

Задание 4

Сначала запишите свою попытку. Подсказки открываются по одной и не показывают готовый ответ.

Попытка нужна до первой подсказки.

Задание 5

Сначала запишите свою попытку. Подсказки открываются по одной и не показывают готовый ответ.

Попытка нужна до первой подсказки.

Комментарии

В общей ленте можно читать комментарии всех уроков и отвечать на них.

0

Обсуждение

Ответить на комментарий

Загружаем комментарии…

Модерация

Пожаловаться на комментарий

← Вернуться к карте курса

Профиль

Придумайте никнейм

Он будет виден другим участникам в комментариях и уведомлениях.

От 2 до 24 символов.