B04-2. Указать момент: -(으)ㄹ 때

Слова и модели для занятия

Перед выходом

Что просят сделать и в какой момент?

나갈 때 불을 꺼 주세요. 집에 도착하면 메시지를 보내 주세요.

Время события

Основа + -(으)ㄹ 때. Сначала посмотри на последний звук основы:

Перед 때 ставим пробел.

밥을 먹을 때 휴대전화를 안 봐요. — Во время еды не смотрю в телефон.
어릴 때 한국에 살았어요. — В детстве жил в Корее.

어리다 — быть маленьким по возрасту; 어릴 때 означает “в детстве”. Здесь ㄹ не делает всё предложение будущим: время понимаем по всей реплике.

После случившегося: -았/었을 때

한국에 왔을 때 친구를 만났어요. — Когда приехал в Корею, встретился с другом.

왔을 때 связывает рассказ с прошлым приездом. Между 갈 때, 갔을 때 и 가면 выбирай не по одному русскому “когда”, а по смыслу: обычный момент, уже случившееся событие или условие.

Сравни две ситуации:

커피를 마실 때 친구가 전화했어요. — Когда я пил кофе, друг позвонил.
커피를 다 마셨을 때 친구가 전화했어요. — Когда я допил кофе, друг позвонил.

В 마실 때 важен процесс или момент во время действия. В 다 마셨을 때 сначала завершилось всё действие, поэтому граница “допил” выражена яснее. Не превращай -았/었을 때 автоматически в слово “после”: точный смысл задаёт вся ситуация.

Если участники разные

Если в первой части нужно явно назвать участника, а во второй части уже другой участник, в нейтральном сообщении часто выбирают 이/가:

내가 나갈 때 친구가 왔어요. — Когда я выходил, пришёл друг.

Это удобная базовая модель, а не абсолютный запрет для 은/는. 나는 может быть естественным, если говорящий делает “я” темой своего сообщения:

나는 나갈 때 불을 꺼요. — Когда я выхожу, я выключаю свет.

Поэтому не исправляй 나는 автоматически: сначала проверь, кто является темой и на ком находится фокус.

때 и 면 могут пересекаться

시간이 있으면 전화해 주세요. — Позвоните, если будет время.
시간이 있을 때 전화해 주세요. — Позвоните, когда у вас будет время.

В этой просьбе варианты близки. Один не нужно объявлять “неправильным переводом”: в учебной задаче смотри, какую форму просит контекст.

Сначала определи смысл

Если нужно назвать момент события, выбирай 때; если условие меняет выбор действия, проверяй 면. Варианты бывают близки, но это не делает их взаимозаменяемыми во всех предложениях.

Потренируй бытовую инструкцию

Напиши, что сделать при выходе, до начала занятия или по прибытии. Если в реальной ситуации указание непонятно, сначала уточни его.

Практика урока

Перейди к интерактивной практике ниже. Сначала определи временную рамку и её время, затем проверь пробел перед 때 и не подменяй момент условием.