Таймер
Таймер
Режим таймера
Войти
ЧерновикМодуль E01 · урок 3 из 5

Источник, роль и средство: 에 따르면, 로서, 로써

Разделить источник сведений, качество участника и способ действия.

E01-3. Источник, роль и средство: 에 따르면, 로서, 로써

Результат: Показать, откуда взялось сообщение, в каком качестве действует участник и каким способом получен результат.

Перед началом: вспомни E01-2

В E01-2 ты различал причину и средство. Теперь добавь два вопроса: «откуда взялись сведения?» и «в каком качестве действует человек?». Не выбирай форму только по переводу «как» или «согласно».

Один абзац о встрече

Организатор читает объявление, собирает вопросы и проверяет недостающие сведения:

공지에 따르면 다음 모임은 온라인으로 진행된다. 나는 참여자 대표로서 질문을 정리했다. 의견을 직접 물어봄으로써 공지에서 빠진 정보를 확인하려고 한다.

— “Согласно объявлению, следующая встреча пройдёт онлайн. Как представитель участников я собрал вопросы. Я хочу напрямую спросить мнение и тем самым проверить информацию, которой нет в объявлении”.

В каждой части своя задача: -에 따르면 или -에 의하면 вводит источник, -로서 называет роль, -(으)ㅁ으로써 показывает средство.

Четыре вопроса

  • Откуда сведения? 공지에 따르면 시작 시간이 바뀌었습니다. — Согласно объявлению, время начала изменилось.
  • В каком качестве действует человек? 대표로서 의견을 전달했습니다. — Он передал мнение как представитель.
  • Каким средством достигается результат? 참여를 늘림으로써 모임을 개선하려고 합니다. — Планируем улучшить встречу посредством увеличения участия.
  • Через какой канал получен результат? 설문을 통해 의견을 확인했습니다. — Мнение проверили через опрос.

통해(서) называет путь или процедуру. -로써 подаёт средство более явно. Иногда обе рамки возможны, но нельзя объявлять их свободными заменами во всех предложениях.

Не путай: источник и собственная оценка

공지에 따르면 온라인으로 진행됩니다 передаёт содержание объявления. Если ты добавляешь оценку, отдели её: 저는 이 방식이 편리하다고 생각합니다. — “Я считаю этот способ удобным”. Не приписывай объявлению своё мнение только потому, что оно стоит в том же предложении.

Как действовать

  1. Сначала назови источник сообщения.
  2. Затем обозначь роль участника, если она важна.
  3. Для результата спроси, что было средством или каналом.
  4. Отдели факт из источника от собственной оценки и рекомендации.

В письменном абзаце можно ограничить уверенность: 아직 모든 답을 받은 것은 아니다. — “Пока получены не все ответы”. Такая граница не позволяет выдать неполные сведения за окончательный факт.

Практика урока

Перейди к интерактивной практике ниже. Сначала распредели источник, роль, средство и канал, затем исправь форму роли и собери короткий фрагмент «источник → собственная позиция».

Как действовать

Найди свою ситуацию и выбери подходящую модель. Подробности и ограничения — ниже.

  • ЕслиПередаёшь сведения из источника

    ДействиеПоставь N에 따르면 или N에 의하면 и отдели источник от собственной оценки.

    Пример: 공지에 따르면 시작 시간이 바뀌었습니다.

    Почему это важно

    Источник не становится автором твоего мнения автоматически.

  • ЕслиГоворишь о своей роли

    ДействиеИспользуй N(으)로서 и проверь, в каком качестве действует участник.

    Пример: 대표로서 의견을 전달했습니다.

    Почему это важно

    Роль отвечает на вопрос “в каком качестве?”.

  • ЕслиНазываешь средство

    ДействиеИспользуй N(으)로써 или V-(으)ㅁ으로써, если в центре средство достижения результата.

    Пример: 참여를 늘림으로써 모임을 개선하려고 합니다.

    Почему это важно

    В обычной речи для средства часто достаточно 으로; не усложняй фразу без задачи.

  • ЕслиВажен канал или процедура

    ДействиеРассмотри N을 통해(서), если результат получен через путь или процедуру.

    Пример: 설문을 통해 의견을 확인했습니다.

    Почему это важно

    통해(서) может пересекаться с -로써, но фокус у него другой.

Практика урокаСначала поработайте с материалом, затем закрепите решение в заданиях и получите обратную связь.1 канал · 5 заданий

Чтение · 읽기

도시의 나무가 하는 일

научно-популярное объяснение · опора E01-3 · модуль E01

도시의 나무는 단순히 거리를 아름답게 만드는 장식이 아니다. 잎은 햇빛을 가리고 수분을 내보냄으로써 주변 온도를 낮추는 데 기여한다. 뿌리는 빗물이 한꺼번에 하수도로 흘러가는 것을 늦추며 작은 생물에게 서식 공간도 제공한다. 그러나 관리되지 않은 나무는 보행로를 막거나 시설을 손상시킬 수 있다. 따라서 도시 숲을 늘리는 것과 함께 지역과 수종에 맞는 장기적인 관리가 필요하다.

Текстовая практика. Незнакомую форму здесь достаточно распознать по задаче; в собственном ответе используй только модели текущего урока.

  • 수종 — порода дерева
  • 서식 공간 — среда обитания
Задание. Выделите тезис, три механизма пользы, ограничение и вывод.
Ориентир для самопроверки

Деревья — инфраструктура, а не украшение; тень/влага, вода и среда; возможен вред без ухода; нужен долгий план.

Закрепление

Проверьте себя

Выберите вариант, расставьте части, вставьте слово или запишите свой ответ.

Задание 1
Какую функцию выполняет 대표로서 в предложении 대표로서 의견을 전달했습니다?

Задание 2

학생 책임을 다하다.

Задание 3
Ты хочешь показать средство действия: увеличение участия улучшает встречу. Выбери подходящую рамку.

Задание 4
Ты проверил мнение через опрос; в центре канал получения результата. Выбери подходящую рамку.

Задание 5

Сначала запишите свою попытку. Подсказки открываются по одной и не показывают готовый ответ.

Попытка нужна до первой подсказки.

Завершение урока

Комментарии

В общей ленте можно читать комментарии всех уроков и отвечать на них.

0

Обсуждение

Ответить на комментарий

Загружаем комментарии…

Модерация

Пожаловаться на комментарий

← Вернуться к карте курса

Профиль

Придумайте никнейм

Он будет виден другим участникам в комментариях и уведомлениях.

От 2 до 24 символов.