C12-2. Новая ситуация: разрешение ещё не получено

Ситуация: большая комната

Тебе нужно помочь группе выбрать комнату, но сначала есть только косвенный признак и поручение проверить его.

Анна: 큰 방이 비어 있는 것 같아요. 불이 꺼져 있거든요. Минсу: 선생님이 사용해도 되는지 물어보라고 하셨어요. Учитель: 허락을 받는 대로 알려 주세요. 다른 사람에게 먼저 들어가라고 하지는 마세요.

Сначала назови, что именно известно

В этой сцене есть три разных слоя:

• наблюдение: свет выключен — 불이 꺼져 있어요;
• предположение: большая комната, вероятно, свободна — 큰 방이 비어 있는 것 같아요;
• необходимое действие: нужно спросить, можно ли пользоваться комнатой — 사용해도 되는지 확인해 주세요.

Выключенный свет не подтверждает ни свободную комнату, ни разрешение войти. Поручение Минсу тоже сообщает о следующем шаге, а не о полученном разрешении.

Ответ меняет следующий шаг

После проверки приходит новый ответ:

큰 방은 오늘 사용할 수 없어요. 작은 방은 네 시부터 사용할 수 있어요.

Большую комнату сегодня использовать нельзя, а маленькая доступна с 16:00. У группы есть окно с 15:30 до 17:00, и встреча длится один час. Поэтому можно предложить:

작은 방은 네 시부터 사용할 수 있으니까 네 시에 만날까요? — Маленькая комната доступна с четырёх, встретимся в четыре?

Это предложение, а не уже принятая договорённость. После ответа группы план можно будет подтвердить отдельно.

Не путай догадку, вопрос и подтверждение

큰 방이 비어 있는 것 같아요 — осторожный вывод по признаку.
큰 방을 사용해도 돼요? — вопрос о разрешении.
작은 방은 네 시부터 사용할 수 있어요 — доступность, подтверждённая новым ответом.

Эти реплики могут относиться к одной комнате и одной встрече, но выполняют разные действия. Не превращай первую в факт и не принимай второй вопрос за разрешение.

Практика урока

Перейди к интерактивной практике ниже. Сначала отличи догадку от подтверждения, затем собери вопрос о разрешении и предложи новый план без выдуманной причины.