Таймер
Таймер
Режим таймера
Войти
ЧерновикМодуль B06 · урок 3 из 4

Говорить официально: -ㅂ니다/-습니다

Сообщить и спросить простые сведения в официальной речи, не смешивая её с обращением на ты.

B06-3. Говорить официально: -ㅂ니다/-습니다

Если проходишь курс: вспомни B06-2

В B06-2 частицы показывали роли участников и направление передачи. Здесь роли сохраняются, но меняется регистр всей реплики: официальный стиль не равен уважению к отдельному участнику.

Слова и модели для занятия

Корейский Значение здесь
신청 заявка; запись
수업 занятие — повтор
시작하다 начинаться; начинать

У стойки регистрации

Когда начинается занятие и есть ли запись у Анны?

— 안녕하십니까? 수업은 몇 시에 시작합니까?
— 두 시에 시작합니다. 신청하셨습니까?
— 네, 신청했습니다.

Перевод — Здравствуйте. Во сколько начинается занятие? — Начинается в два. Вы записались? — Да, записалась.

Это учебный пример официального разговора. В реальной службе могут уместно использовать и формы на 요; одна таблица не определяет стиль каждой организации.

Как строятся утверждение и вопрос

После гласной: 가다 → 갑니다 / 갑니까?
После согласной: 먹다 → 먹습니다 / 먹습니까?
하다 → 합니다 / 합니까?
После ㄹ он опускается перед ㅂ: 살다 → 삽니다, 알다 → 압니다.

Существительное: 학생입니다 / 학생입니까? Отрицание: 학생이 아닙니다. Есть/нет: 있습니다 / 없습니다. Не добавляем 습니다 к готовому 가요.

Прошлое и уважение не исчезают

신청했습니다 — записался: прошлое и официальный регистр.
신청하셨습니까? — записались ли вы: дополнительно уважительно представлен участник действия.

저는 러시아 사람입니다 само по себе вежливо адресовано слушателю, без обязательного 시 внутри сообщения о себе.

Согласуй окончания

В учебной анкете нужно коротко представиться официально. Напиши две согласованные реплики 저는 안나입니다. 학생입니다. Внутри такого ответа сохраняй один стиль; при этом в живом разговоре стиль может меняться вместе с ситуацией.

Короткая надпись

없음 на бланке может означать “нет / отсутствует”. Это письменная краткая форма с 명사형 -음, которую сейчас только узнаём. Она не является заменой ответа 없습니다 во всяком разговоре. Полную систему -음 и -기 оставляем в справочнике позднее.

Практика урока

Перейди к интерактивной практике ниже. Сначала выбери официальный регистр, затем проверь основу, время и независимость этого регистра от уважения к участнику.

Как действовать

Найди свою ситуацию и выбери подходящую модель. Подробности и ограничения — ниже.

  • ЕслиНужен официальный регистр

    ДействиеВыбери `-ㅂ니다/-습니다` для утверждения и `-ㅂ니까/-습니까?` для вопроса.

    Пример: 수업은 몇 시에 시작합니까?

    Почему это важно

    Не приклеивай 습니다 к готовой форме на 요.

  • ЕслиОснова заканчивается на ㄹ или существительное

    ДействиеУбери ㄹ перед ㅂ и используй `입니다/입니까?` после существительного.

    Пример: 살다 → 삽니다; 학생입니다.

    Почему это важно

    Тип основы нужно проверить до выбора окончания.

  • ЕслиСохраняешь прошлое и уважение

    ДействиеОставь прошедший показатель и отдельно проверь `-시-`, если уважение относится к участнику.

    Пример: 신청했습니다 / 신청하셨습니까?

    Почему это важно

    Официальный регистр и уважение к участнику не одно и то же.

Практика урокаСначала поработайте с материалом, затем закрепите решение в заданиях и получите обратную связь.1 канал · 3 задания

Аудирование · 듣기

Посетитель просит сотрудника помочь пожилому человеку.

сервисный диалог · опора B06-3 · посетитель и сотрудник, вежливо · модуль B06

Текстовый режим. Аудио пока недоступно для учебной проверки; выполни задание по расшифровке. Запись сгенерирована, но аудиопроверка ещё не проведена.

Сначала прочитай расшифровку. Кому нужна помощь и какие два действия предлагает сотрудник?
Показать расшифровку
  1. 방문객: 저기 할머니께서 기계를 어려워하세요.
  2. 직원: 아, 그래요? 제가 도와 드릴게요.
  3. 방문객: 화면을 천천히 설명해 주세요.
  4. 직원: 네. 표도 대신 뽑아 드릴까요?
  5. 방문객: 네, 그러면 정말 감사하겠습니다.
Ориентир для самопроверки

Пожилой женщине; объяснить экран и помочь получить билет.

Закрепление

Проверьте себя

Выберите вариант, расставьте части, вставьте слово или запишите свой ответ.

Задание 1
Какая пара содержит официальный вопрос и ответ от 가다?

Задание 2

Задание 3

Сначала запишите свою попытку. Подсказки открываются по одной и не показывают готовый ответ.

Попытка нужна до первой подсказки.

Завершение урока

Комментарии

В общей ленте можно читать комментарии всех уроков и отвечать на них.

0

Обсуждение

Ответить на комментарий

Загружаем комментарии…

Модерация

Пожаловаться на комментарий

← Вернуться к карте курса

Профиль

Придумайте никнейм

Он будет виден другим участникам в комментариях и уведомлениях.

От 2 до 24 символов.