B02-6. Связать желаемый результат с нужным действием: -게끔
Результат: Показать, какого результата хотят добиться, и назвать действие, которое для этого необходимо.
Если проходишь курс: вспомни B02-4
찍어도 돼요 — разрешение, 찍지 마세요 — запрет. В этом уроке не выбирай между ними: свяжи желаемый результат с действием, которое нужно выполнить для него.
В одной фразе есть две роли
Представь объявление для участников учебной встречи:
참가자들이 신분증을 가져오게끔 안내문을 미리 보내야 해요. — Нужно заранее отправить участникам объявление, чтобы они принесли удостоверение личности.
Не читай эту фразу как два одинаковых требования. В ней есть:
- 신분증을 가져오게끔 — желаемый результат: участники принесут удостоверение;
- 안내문을 미리 보내야 해요 — необходимое действие: объявление нужно отправить заранее.
Смысл “надо” появляется в 보내야 해요, а не в -게끔.
Модель
[желаемый результат] + -게끔 → [необходимое действие] + -아/어야 해요
Ещё один пример:
모두가 내용을 이해하게끔 설명을 쉽게 해야 해요. — Нужно объяснить материал понятно, чтобы все его поняли.
Сначала спроси: “Что должно получиться?” Затем спроси: “Что для этого нужно сделать?” Такой порядок помогает не превратить каждую часть фразы в отдельное правило.
Не смешивай с разрешением и запретом
사진을 찍어도 돼요 — фотографировать можно: это разрешение.
사진을 찍지 마세요 — не фотографируйте: это запрет или просьба.
사람들이 규칙을 지키게끔 안내해야 해요 — нужно провести инструктаж так, чтобы люди соблюдали правила: это связь результата с необходимым действием.
Здесь мы учимся распознавать связку -게끔 + -아/어야 하다. Близкую форму -도록 разберём позже, в B09-4, когда появится отдельный контраст цели, намерения и результата.
Практика урока
Перейди к интерактивной практике ниже. Сначала назови желаемый результат, затем проверь, какое действие нужно выполнить для него; не считай -게끔 самостоятельным “надо”.


Комментарии
В общей ленте можно читать комментарии всех уроков и отвечать на них.
Он будет связан с текущим уроком.
Чтобы задать вопрос или ответить, войдите в аккаунт.
ВойтиЗагружаем комментарии…