B02-1. Различить “не делаю” и “не могу”

Результат: Сообщить способность или ограничение, не объясняя любой отказ отсутствием желания.

Слова и модели для занятия

Возможность и решение

Анна умеет плавать, но сегодня не будет плавать. Минсу плавать не умеет.

안나: 수영할 수 있어요. 하지만 오늘은 수영 안 해요.
민수: 저는 수영을 못 해요.

하지만 значит “но” и связывает два сообщения.

-(으)ㄹ 수 있다

운전할 수 있어요 — могу водить; 운전할 수 없어요 — не могу водить. ㄹ/을 выбирается по знакомой модели: 가다 → 갈 수 있다, 읽다 → 읽을 수 있다, 만들다 → 만들 수 있다.

수 пишется отдельно с обеих сторон: 할 수 있어요. Эта форма сообщает не только об умении. Она может обозначать и возможность в конкретной ситуации: 오늘 갈 수 없어요 — сегодня не могу пойти. Причина может быть в расписании, а не в отсутствии способности ходить.

못 и -지 못하다

책을 못 읽어요 — не могу читать / прочитать книгу в данном контексте.
책을 읽지 못해요 — более развёрнутая модель с тем же основным отрицанием возможности.

운전을 못 해요 и 운전하지 못해요 сообщают о невозможности водить; точный смысл зависит от ситуации. Сравнивай 못 и 안 по смыслу всей фразы: они не всегда взаимозаменяемы.

Сначала смысл, потом стиль

Сначала проверь, что выражает реплика: отрицание действия или невозможность. Затем посмотри, где и с кем она звучит. Короткая форма не обязательно грубая, а длинная не обязательно официальная. Длинная форма также не превращает 못 в обычное “не”.

Окончание 요 показывает уровень обращения, но не гарантирует мягкое речевое действие. В спокойной фразе -지 못해요 сообщает о невозможности; в напряжённой ситуации та же форма может звучать как упрёк или требование. Если оттенок важен, проверь отношения, ситуацию и интонацию, а не делай вывод по одному окончанию.

안 не объясняет причину

안 отрицает действие или состояние, но само по себе не объясняет причину. В истории Анны мы знаем, что она решила не плавать. По одной фразе 안 가요 нельзя понять, почему человек не идёт.

Сравни два ответа на просьбу приехать сегодня: 오늘은 안 가요 — сегодня не поеду; 오늘은 갈 수 없어요 — сегодня не могу поехать. Второй прямо говорит об ограничении, но не называет его причину.

Главное различие

Отрицание действия и невозможность — разные вещи. Вопрос с формой -지 않- тоже не сообщает автоматически ни об отсутствии способности, ни о нежелании. Сначала пойми ситуацию, затем выбирай перевод.

Задача

Расскажи об одном навыке и о том, что сегодня невозможно сделать. Для второй фразы можно придумать расписание, не используя личные обстоятельства.

Практика

Задание 1

Кто по условиям не умеет плавать?

1. Оба
2. Только Анна
3. Минсу

Задание 2

Напиши: умею водить; сегодня приехать не могу.

Задание 3

Исправь вывод: “Она сказала 안 가요, значит физически не может идти”. Объясни по-русски и предложи корейскую фразу, которая прямо выражает невозможность.