A08-4. Повторяющееся расписание: 마다
Слова и модели для занятия
| Корейский | Значение здесь |
|---|---|
| 마다 | каждый, каждый раз в указанной группе |
| 주말 | выходные; здесь суббота и воскресенье в учебном расписании |
| 매주 | каждую неделю |
Если проходишь курс: вспомни A08-3
Не перечитывая прошлый урок, сравни 두 시 и 두 시간: первое называет момент, второе — длительность. Вспомни также, как 부터 и 까지 обозначают границы. Теперь добавь к временной группе отдельную роль повторения.
Разовое занятие или повторение?
Сравни три записи.
토요일에 공부해요.
토요일부터 공부해요.
토요일마다 공부해요.
Какая явно говорит о повторении каждую субботу?
Разница
토요일에 — “занимаюсь в субботу”: одна суббота или обычное расписание уточняется контекстом. 토요일부터 — “начиная с субботы”: граница начала. 토요일마다 — “каждую субботу”: повторение выражено явно.Присоедини 마다 к периоду
토요일 + 마다 → 토요일마다.
주말마다 쉬어요. — Отдыхаю каждые выходные.
두 시간마다 쉬어요. — Отдыхаю через каждые два часа.
В последнем примере 마다 стоит после целой группы 두 시간. Сравни 두 시간 쉬어요 — “отдыхаю два часа”: без 마다 это длительность, а не интервал повторения.
매일 уже означало “каждый день”.
매주 토요일에 — “каждую неделю в субботу”; это ещё один способ уточнить регулярность. Повторение можно выразить и другими словами, например 매일 или 매주; в таком контексте отсутствие 마다 само по себе не меняет смысл.
Найди общее окно
Даны полные свободные интервалы двух участников на каждую субботу:
Анна: 오후 한 시부터 세 시까지 쉬어요.
Минсу: 오후 두 시부터 네 시까지 쉬어요.
Общее окно — 14:00–15:00. Оно следует из двух заданных интервалов. В этой учебной задаче “отдыхаю” означает, что участник может рассмотреть этот промежуток для встречи; в реальной жизни отдых ещё не означает готовность встретиться.
Предложение и подтверждение
토요일마다 오후 두 시에 카페에서 만나요.
Встречаемся каждую субботу в 14:00 в кафе.
Проверь четыре части: повторение, момент, место и действие. Не нужен список всех частиц: каждая часть решает свой вопрос.
Повтори знакомое расписание
Закрой таблицы чисел. Прочитай своё расписание ещё раз и попробуй записать его с меньшим количеством остановок. Сначала сохрани дату и место, затем постепенно увеличивай темп. Такая практика на знакомом материале отличается от первого запоминания 마다.
Потом вернись к задаче после перерыва в следующем блоке повторения и реши её на новых данных. Интервал выбирается по цели повторения; важно проверить, что форма вспоминается и после паузы.
Теперь попробуй сам
Возьми расписание, которое повторяется каждую неделю. Сначала назови один день с 에, затем начальную границу с 부터, а потом добавь 마다, когда нужно явно передать повторение. Проверь отдельно частоту, момент, место и действие; не используй 마다 как замену 에 или 부터.
Практика урока
Перейди к интерактивной практике ниже.
Комментарии
В общей ленте можно читать комментарии всех уроков и отвечать на них.
Он будет связан с текущим уроком.
Чтобы задать вопрос или ответить, войдите в аккаунт.
ВойтиЗагружаем комментарии…