※ [1~2] ( )에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오. (각 2점)
친구와 내가 운동장에서 축구를( ........................ ) 선생님이 나를 부르셨다.
Разбор заданияОтвет: 2
Что проверяетПроверьте связку, окончание или слово в пропуске.
Правило / приёмЧитайте предложение вместе с соседними: проверьте управление, время, отрицание и смысловую связь между частями.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №2 «하는데». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант может подходить по словарному значению, но нарушать форму после частицы или связки.
Что повторитьСобирайте карточки не из отдельных слов, а из моделей и целых предложений.
민수 씨는 대학교를( ........................ ) 회사에 취직했다.
Разбор заданияОтвет: 4
Что проверяетПроверьте связку, окончание или слово в пропуске.
Правило / приёмЧитайте предложение вместе с соседними: проверьте управление, время, отрицание и смысловую связь между частями.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №4 «졸업하자마자». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант может подходить по словарному значению, но нарушать форму после частицы или связки.
Что повторитьСобирайте карточки не из отдельных слов, а из моделей и целых предложений.
※ [3~4] 다음 밑줄 친 부분과 의미가 비슷한 것을 고르십시오. (각 2점)
먹구름이 몰려오는 걸 보니 비가 올 모양이다.
Разбор заданияОтвет: 2
Что проверяетПроверьте грамматическую форму или близкое значение выражения.
Правило / приёмСравнивайте не отдельные слова, а роль конструкции в предложении: время, условие, причина, степень или предположение.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №2 «올 것만 같다». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяПохожий перевод ещё не означает одинаковую грамматику и оттенок.
Что повторитьВыписывайте конструкцию целиком и составляйте по одному новому примеру с тем же окончанием.
다른 옷가게에 가 봐야 값은 여기와 비슷할 것이다.
Разбор заданияОтвет: 1
Что проверяетПроверьте грамматическую форму или близкое значение выражения.
Правило / приёмСравнивайте не отдельные слова, а роль конструкции в предложении: время, условие, причина, степень или предположение.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №1 «간다고 해도». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяПохожий перевод ещё не означает одинаковую грамматику и оттенок.
Что повторитьВыписывайте конструкцию целиком и составляйте по одному новому примеру с тем же окончанием.
※ [5~8] 다음은 무엇에 대한 글인지 고르십시오. (각 2점)

Разбор заданияОтвет: 2
Что проверяетПроверьте тему или основной вывод текста.
Правило / приёмОбъедините все предложения и сформулируйте их общую тему одним заголовком. Отделите центральную мысль от примеров и деталей.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №2 «냉장고». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяПервый предмет текста или отдельный факт может быть лишь примером, а не темой всего сообщения.
Что повторитьПридумывайте заголовок до просмотра вариантов и затем сравнивайте его с ответами.

Разбор заданияОтвет: 4
Что проверяетПроверьте тему или основной вывод текста.
Правило / приёмОбъедините все предложения и сформулируйте их общую тему одним заголовком. Отделите центральную мысль от примеров и деталей.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №4 «안경점». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяПервый предмет текста или отдельный факт может быть лишь примером, а не темой всего сообщения.
Что повторитьПридумывайте заголовок до просмотра вариантов и затем сравнивайте его с ответами.

Разбор заданияОтвет: 1
Что проверяетПроверьте тему или основной вывод текста.
Правило / приёмОбъедините все предложения и сформулируйте их общую тему одним заголовком. Отделите центральную мысль от примеров и деталей.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №1 «전화 예절». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяПервый предмет текста или отдельный факт может быть лишь примером, а не темой всего сообщения.
Что повторитьПридумывайте заголовок до просмотра вариантов и затем сравнивайте его с ответами.

Разбор заданияОтвет: 2
Что проверяетПроверьте тему или основной вывод текста.
Правило / приёмОбъедините все предложения и сформулируйте их общую тему одним заголовком. Отделите центральную мысль от примеров и деталей.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №2 «이용 방법». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяПервый предмет текста или отдельный факт может быть лишь примером, а не темой всего сообщения.
Что повторитьПридумывайте заголовок до просмотра вариантов и затем сравнивайте его с ответами.
※ [9~12] 다음 글 또는 도표의 내용과 같은 것을 고르십시오. (각 2점)

Разбор заданияОтвет: 3
Что проверяетПроверьте факт, совпадающий с текстом.
Правило / приёмСверяйте субъект, время, количество и причину. Правильный вариант должен совпадать с текстом полностью, а не только по одному слову.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №3 «가족 사진을 들고 가면 관람료를 내지 않아도 된다.». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант часто меняет один небольшой факт: кто сделал, когда произошло или почему.
Что повторитьОтмечайте в тексте опоры «кто — что — когда — где — почему» и проверяйте их по очереди.

Разбор заданияОтвет: 1
Что проверяетПроверьте факт, совпадающий с текстом.
Правило / приёмСверяйте субъект, время, количество и причину. Правильный вариант должен совпадать с текстом полностью, а не только по одному слову.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №1 «남녀 모두 부모님보다 친구에게 고민 상담을 많이 한다.». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант часто меняет один небольшой факт: кто сделал, когда произошло или почему.
Что повторитьОтмечайте в тексте опоры «кто — что — когда — где — почему» и проверяйте их по очереди.
주말마다 서울 광화문 주변이 콘서트장으로 바뀐다. 바로 '광화문 콘서트'라는 프로그램 때문이다. 이 프로그램은 매회 가수 한 명이 출연해 10여 곡의 노래를 부르는 음악 프로그램으로 다음 주 첫 방송을 앞두고 있다. 녹화는 광화문 앞 무대에서 일요일 오후 7시부터 시작되며 방청 신청은 프로그램 홈페이지를 통해 300명까지 선착순으로 받는다.
Разбор заданияОтвет: 3
Что проверяетПроверьте факт, совпадающий с текстом.
Правило / приёмСверяйте субъект, время, количество и причину. Правильный вариант должен совпадать с текстом полностью, а не только по одному слову.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №3 «직접 가서 보려면 인터넷으로 신청해야 한다.». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант часто меняет один небольшой факт: кто сделал, когда произошло или почему.
Что повторитьОтмечайте в тексте опоры «кто — что — когда — где — почему» и проверяйте их по очереди.
종이 신문을 읽는 가구가 계속 감소하고 있는 것으로 나타났다. 종이 신문을 읽는 집은 지난해보다 5% 정도 감소해서 다섯 집 중 한 집만이 배달해서 읽고 있었다. 인터넷으로 언제든지 뉴스를 볼 수 있게 되면서 종이 신문을 보는 사람이 감소하고 있는 것이다. 한편 이번 조사는 지난해에 조사에 참여한 집으로 전화를 거는 방식으로 진행되었다.
Разбор заданияОтвет: 4
Что проверяетПроверьте факт, совпадающий с текстом.
Правило / приёмСверяйте субъект, время, количество и причину. Правильный вариант должен совпадать с текстом полностью, а не только по одному слову.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №4 «이번 조사와 지난해 조사는 서로 같은 가구를 대상으로 했다.». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант часто меняет один небольшой факт: кто сделал, когда произошло или почему.
Что повторитьОтмечайте в тексте опоры «кто — что — когда — где — почему» и проверяйте их по очереди.
※ [13~15] 다음을 순서대로 맞게 배열한 것을 고르십시오. (각 2점)
(가) 그 때문에 어머니는 지금도 미역국을 별로 좋아하지 않으신다.
(나) 생일날 미역국을 먹을 때면 어머니 생각이 난다.
(다) 한국에서는 생일날뿐 아니라 아이를 낳은 후에도 미역국을 먹는다.
(라) 그래서 어머니는 우리 형제 다섯을 낳을 때마다 미역국을 드셔야 했다.
Разбор заданияОтвет: 1
Что проверяетПроверьте логический порядок предложений.
Правило / приёмНайдите начало темы, затем причину или действие, после этого результат. Местоимения и связки помогают проверить цепочку.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №1 «(나)-(다)-(라)-(가)». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяСвязка, которая требует предыдущего контекста, не может открывать абзац.
Что повторитьСоставляйте схему начало → развитие → результат и отмечайте сигналы времени и причины.
(가) 정부는 이러한 규칙 위반을 줄이기 위해 '착한 운전 마일리지 제도'를 실시할 예정이다.
(나) 이는 교통 규칙을 잘 지키는 운전자에게 벌점이 아니라 상점을 주는 방식이다.
(다) 하지만 벌점 제도가 있어도 규칙 위반은 크게 줄어들지 않고 있다.
(라) 보통 운전자들이 교통 규칙을 위반하면 벌점을 받게 된다.
Разбор заданияОтвет: 4
Что проверяетПроверьте логический порядок предложений.
Правило / приёмНайдите начало темы, затем причину или действие, после этого результат. Местоимения и связки помогают проверить цепочку.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №4 «(라)-(다)-(가)-(나)». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяСвязка, которая требует предыдущего контекста, не может открывать абзац.
Что повторитьСоставляйте схему начало → развитие → результат и отмечайте сигналы времени и причины.
(가) 네온사인, 상가의 불빛 등으로 길거리가 밝기 때문에 불필요하다는 것이다.
(나) 그런 일에 비용을 들이기보다 다른 대안은 없는지 모색해 보는 것이 더 낫다.
(다) 가로등이 제 역할을 못하고 있으니 없애자는 의견이 나오고 있다.
(라) 하지만 이미 설치해 놓은 공공 시설물을 없애는 것만이 최선은 아닐 것이다.
Разбор заданияОтвет: 3
Что проверяетПроверьте логический порядок предложений.
Правило / приёмНайдите начало темы, затем причину или действие, после этого результат. Местоимения и связки помогают проверить цепочку.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №3 «(다)-(가)-(라)-(나)». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяСвязка, которая требует предыдущего контекста, не может открывать абзац.
Что повторитьСоставляйте схему начало → развитие → результат и отмечайте сигналы времени и причины.
※ [16~18] 다음을 읽고 ( ........................ )에 들어갈 내용으로 가장 알맞은 것을 고르십시오. (각 2점)
땀은 체온을 조절하는 역할을 한다. 신체의 온도가 올라가면 몸에 남아 도는 열기를 피부 밖으로 내보내기 위해 땀이 나는 것이다. 이때 피부 바로 아래에 퍼져 있는 핏줄들도 열을 식힐 수 있도록 더 많은 피를 흘려 보내게 된다. 그렇기 때문에 땀이 나면( ........................ ) 것이다.
Разбор заданияОтвет: 1
Что проверяетПроверьте связку, окончание или слово в пропуске.
Правило / приёмЧитайте предложение вместе с соседними: проверьте управление, время, отрицание и смысловую связь между частями.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №1 «피부가 빨갛게 보이는». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант может подходить по словарному значению, но нарушать форму после частицы или связки.
Что повторитьСобирайте карточки не из отдельных слов, а из моделей и целых предложений.
언어를 사용하는 능력은 손가락과 밀접한 관련성이 있다. 손가락을 움직 이는 동작은 단순한 행동에 불과한 것이 아니라 어휘 기억 장치의 문을 여는 열쇠와 같은 역할을 한다. 그러므로 손가락이 불편한 사람들은 평소 보다 필요한 단어를 떠올리는 시간이 길어진다. 말을 잘하기 위해서 ( ........................ ) 조언하는 것도 이런 이유 때문이다.
Разбор заданияОтвет: 1
Что проверяетПроверьте связку, окончание или слово в пропуске.
Правило / приёмЧитайте предложение вместе с соседними: проверьте управление, время, отрицание и смысловую связь между частями.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №1 «손동작을 많이 사용하라고». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант может подходить по словарному значению, но нарушать форму после частицы или связки.
Что повторитьСобирайте карточки не из отдельных слов, а из моделей и целых предложений.
최근 청년층을 중심으로 직업에 대한 가치관이 변하고 있다. 평생 한 직장에 다녀야 한다든지 개인 생활보다 직장 생활에 더 비중을 둔다든지 하는 전통적 의식이 약화되고 있다. 직업 선택의 기준도 그 직업에 대한 사회적 평가보다는 ( ........................ ) 우선순위에 두는 경우가 많다. 직장 생활이나 직업 선택에서 무엇보다도 개인의 만족도를 중시하고 있는 것이다.
Разбор заданияОтвет: 2
Что проверяетПроверьте связку, окончание или слово в пропуске.
Правило / приёмЧитайте предложение вместе с соседними: проверьте управление, время, отрицание и смысловую связь между частями.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №2 «자신의 적성에 맞는지를». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант может подходить по словарному значению, но нарушать форму после частицы или связки.
Что повторитьСобирайте карточки не из отдельных слов, а из моделей и целых предложений.
※ [19~20] 다음을 읽고 물음에 답하십시오. (각 2점)
한 과학자가 개인의 사회 공헌도에 대한 연구를 했다. 개인이 쏟을 수 있는 힘의 크기는 구성원의 수가 많아질수록 늘어날 것이라고 기대하고 연구를 진행했다. 하지만 연구 결과는 예상과 달랐다. 그룹의 구성원 수와 그들이 쏟아 부은 힘의 크기는 반비례했다. ( ........................ ) 2명으로 이루어진 그룹이 잠재적인 기대치를 가장 많이 사용한 것으로 나타났다.
Разбор заданияОтвет: 2
Что проверяетПроверьте связку, окончание или слово в пропуске.
Правило / приёмЧитайте предложение вместе с соседними: проверьте управление, время, отрицание и смысловую связь между частями.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №2 «오히려». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант может подходить по словарному значению, но нарушать форму после частицы или связки.
Что повторитьСобирайте карточки не из отдельных слов, а из моделей и целых предложений.
Разбор заданияОтвет: 1
Что проверяетПроверьте факт, совпадающий с текстом.
Правило / приёмСверяйте субъект, время, количество и причину. Правильный вариант должен совпадать с текстом полностью, а не только по одному слову.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №1 «구성원의 수가 많을수록 개인의 공헌도는 낮아졌다.». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант часто меняет один небольшой факт: кто сделал, когда произошло или почему.
Что повторитьОтмечайте в тексте опоры «кто — что — когда — где — почему» и проверяйте их по очереди.
※ [21~22] 다음을 읽고 물음에 답하십시오. (각 2점)
현대 사회는 인구의 증가와 산업의 발전으로 인해서 환경오염이 심각한 수준에 이르렀다. 그 중에서도 수질 오염은 우리의 생존과 직결되는 중요한 문제이기 때문에 이에 대해 우려하는 사람들이 많다. 그러나 오염을 막기 위한 구체적인 노력은 부족해 보인다. 수질 오염을 방지하기 위해서는 ( ........................ )라는 말처럼 우리가 생활 속에서 할 수 있는 작은 노력 부터 시작하는 것이 중요하다. 이러한 실천이 하나씩 이루어질 때 우리 자녀들이 깨끗한 물을 안심하고 마실 수 있게 될 것이다.
Разбор заданияОтвет: 2
Что проверяетПроверьте связку, окончание или слово в пропуске.
Правило / приёмЧитайте предложение вместе с соседними: проверьте управление, время, отрицание и смысловую связь между частями.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №2 «천 리 길도 한 걸음부터». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант может подходить по словарному значению, но нарушать форму после частицы или связки.
Что повторитьСобирайте карточки не из отдельных слов, а из моделей и целых предложений.
Разбор заданияОтвет: 4
Что проверяетПроверьте тему или основной вывод текста.
Правило / приёмОбъедините все предложения и сформулируйте их общую тему одним заголовком. Отделите центральную мысль от примеров и деталей.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №4 «수질 오염을 막기 위한 노력을 빨리 해야 한다.». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяПервый предмет текста или отдельный факт может быть лишь примером, а не темой всего сообщения.
Что повторитьПридумывайте заголовок до просмотра вариантов и затем сравнивайте его с ответами.
※ [23~24] 다음을 읽고 물음에 답하십시오. (각 2점)
학창시절 내내 서울 생활을 꿈꿨던 나는 대학에 합격하면서 그토록 바라던 서울에서 살게 되었다. 시간제 아르바이트를 하는 것만으로는 생활 하기가 빠듯해서 늘 허덕거려야 했다. 당연히 어머니와의 전화 통화는 주로 돈 이야기가 되어 버렸다. “아휴, 여기서 대학 다녔으면 그렇게 돈 걱정은 안 해도 됐을걸. 서울까지 가서 마음 편히 공부도 못하고, 엄마가 제대로 도와주지 못해 미안해." 어머니가 고생하는 딸이 안쓰러워서 하는 말에 눈물이 핑 돈 적도 있었다. 전액 장학금을 주겠다는 지방 대학을 포기하고 택한 서울행이었다. 그런데 매번 돈타령이나 하면서 가뜩이나 형편이 어려운 부모님에게 마음의 부담만 더한 꼴이 된 것 같았다.
Разбор заданияОтвет: 2
Что проверяетПроверьте чувство персонажа по ситуации и реакции.
Правило / приёмСопоставьте событие, внутреннюю реакцию и итоговое действие героя. Чувство должно объяснять поведение, а не просто называться в тексте.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №2 «속상하다». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяНе путайте отношение автора текста с эмоцией персонажа внутри истории.
Что повторитьСоставьте словарь состояний: 기쁘다, 걱정되다, 속상하다, 안도하다, 놀라다.
Разбор заданияОтвет: 4
Что проверяетПроверьте факт, совпадающий с текстом.
Правило / приёмСверяйте субъект, время, количество и причину. Правильный вариант должен совпадать с текстом полностью, а не только по одному слову.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №4 «나는 서울 생활의 꿈을 이루기 위해 장학금을 포기했다.». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант часто меняет один небольшой факт: кто сделал, когда произошло или почему.
Что повторитьОтмечайте в тексте опоры «кто — что — когда — где — почему» и проверяйте их по очереди.
※ [25~27] 다음은 신문 기사의 제목입니다. 가장 잘 설명한 것을 고르십시오. (각 2점)
뮤지컬로 만나는 드라마, 볼거리 많아져
Разбор заданияОтвет: 3
Что проверяетПроверьте смысл заголовка газетной статьи.
Правило / приёмРазверните короткий заголовок в полное предложение и найдите, какое событие или изменение он сообщает.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №3 «드라마가 뮤지컬로 만들어져 즐길 수 있는 것이 많아졌다.». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяЗаголовок может опускать субъект и время, поэтому нельзя переводить его буквально по одному слову.
Что повторитьТренируйте пары заголовок → полное сообщение, отмечая кто, что изменилось и почему это важно.
배구팀 '젊은 옷' 갈아입고 훨훨 날다
Разбор заданияОтвет: 3
Что проверяетПроверьте смысл заголовка газетной статьи.
Правило / приёмРазверните короткий заголовок в полное предложение и найдите, какое событие или изменение он сообщает.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №3 «배구팀이 젊은 선수로 바뀐 후 경기 결과가 좋아졌다.». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяЗаголовок может опускать субъект и время, поэтому нельзя переводить его буквально по одному слову.
Что повторитьТренируйте пары заголовок → полное сообщение, отмечая кто, что изменилось и почему это важно.
새 부동산 정책, 효과 놓고 의견 엇갈려
Разбор заданияОтвет: 4
Что проверяетПроверьте смысл заголовка газетной статьи.
Правило / приёмРазверните короткий заголовок в полное предложение и найдите, какое событие или изменение он сообщает.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №4 «새 부동산 정책의 효과에 대해 사람들의 의견이 나뉘었다.». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяЗаголовок может опускать субъект и время, поэтому нельзя переводить его буквально по одному слову.
Что повторитьТренируйте пары заголовок → полное сообщение, отмечая кто, что изменилось и почему это важно.
※ [28~31] 다음을 읽고 ( ........................ )에 들어갈 내용으로 가장 알맞은 것을 고르십시오. (각 2점)
어떤 일의 순서를 정할 때 사람들은 흔히 '가위바위보'를 이용한다. 그런데 사람들이 아무 생각 없이 '가위바위보'를 하는 것 같지만 자세히 관찰해 보면( ........................ ) 발견할 수 있다. 즉, 이긴 사람은 자신이 선택한 것을 그대로 유지하는 반면에 진 사람은 다른 것을 선택하는 경우가 많다. 이것은 사람들이 순간적인 행동을 할 때도 이기려는 본능으로 자신에게 유리하게 반응한다는 것을 보여 준다.
Разбор заданияОтвет: 2
Что проверяетПроверьте связку, окончание или слово в пропуске.
Правило / приёмЧитайте предложение вместе с соседними: проверьте управление, время, отрицание и смысловую связь между частями.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №2 «일정한 경향이 있음을». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант может подходить по словарному значению, но нарушать форму после частицы или связки.
Что повторитьСобирайте карточки не из отдельных слов, а из моделей и целых предложений.
아이스크림의 부드러움을 결정짓는 중요한 요소는 바로 공기이다. 숙성 된 아이스크림 원료에 공기를 주입하면 부피가 점점 늘어나면서 조직이 부드러워지게 된다. 즉, 불어넣은 공기의 비율이 높을수록 부드러운 아이 스크림이 되는 것이다. 그런데 한번 녹은 아이스크림은 다시 얼리더라도 이전처럼 부드러워지지 않는다. 원료에 숨어 있던 ( ........................ ) 딱딱한 얼음 결정이 생기게 되어 부드러운 맛이 사라지는 것이다.
Разбор заданияОтвет: 1
Что проверяетПроверьте связку, окончание или слово в пропуске.
Правило / приёмЧитайте предложение вместе с соседними: проверьте управление, время, отрицание и смысловую связь между частями.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №1 «공기가 빠져나가면서». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант может подходить по словарному значению, но нарушать форму после частицы или связки.
Что повторитьСобирайте карточки не из отдельных слов, а из моделей и целых предложений.
인간은( ........................ ) 중심으로 세상일을 받아들인다. 연인과 헤어진 뒤 듣는 노래 가사는 전부 자신의 이야기인 양 생각하고, 어쩌다 머리 모양이 마음에 안 드는 날은 모두 자기만 쳐다보는 것처럼 느끼기도 한다. 고등학생은 이 세상에 자기들만 사는 것처럼 행동하고, 아이를 임신한 사람은 길거리에서 유난히 임신부만 눈에 들어온다. 이렇듯 우리는 세상의 많은 사건들에 자신을 투영해 유사성을 발견하고 이에 공감하며 살아간다.
Разбор заданияОтвет: 1
Что проверяетПроверьте связку, окончание или слово в пропуске.
Правило / приёмЧитайте предложение вместе с соседними: проверьте управление, время, отрицание и смысловую связь между частями.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №1 «자기 자신을». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант может подходить по словарному значению, но нарушать форму после частицы или связки.
Что повторитьСобирайте карточки не из отдельных слов, а из моделей и целых предложений.
최근 '자서전 쓰기' 강좌를 듣는 70~80대 노년층이 늘고 있다. 그들은 자서전이 유명한 인물의 일대기라는 고정관념에서 벗어나 자신의 지나간 시간에 대한 기록을 남기고자 하는 것이다. 강좌를 들으면서 자서전을 쓰려고 하는 이 노인들은 한국 전쟁을 겪고 오늘날의 눈부신 경제 성장을 이루어 낸 주역이자 산 증인이다. 따라서 이들의 자서전은 그저 '이 세상을 살다 간 흔적'이 아니라( ........................ ) 중요한 기록이 될 것이다.
Разбор заданияОтвет: 4
Что проверяетПроверьте связку, окончание или слово в пропуске.
Правило / приёмЧитайте предложение вместе с соседними: проверьте управление, время, отрицание и смысловую связь между частями.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №4 «한국의 현대사와 산업화 과정에 대한». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант может подходить по словарному значению, но нарушать форму после частицы или связки.
Что повторитьСобирайте карточки не из отдельных слов, а из моделей и целых предложений.
※ [32~34] 다음을 읽고 내용이 같은 것을 고르십시오. (각 2점)
흔히 우주 과학은 투자 비용에 비해 우리 생활에 기여하는 바가 적다고 생각한다. 그러나 우주를 향한 인간의 노력은 통신, 의료 등의 분야는 물론 이고 일상생활에도 큰 영향을 미쳤다. 우주인의 식수 해결을 위한 장치가 정수기가 되었고, 우주인의 식사용으로 개발된 동결 건조 식품이 물만 넣으면 먹을 수 있는 일회용 국이 되었다. 이렇게 일상 속으로 들어온 우주 과학은 인류의 생활을 더욱 편리하고 풍요롭게 하고 있다.
Разбор заданияОтвет: 3
Что проверяетПроверьте факт, совпадающий с текстом.
Правило / приёмСверяйте субъект, время, количество и причину. Правильный вариант должен совпадать с текстом полностью, а не только по одному слову.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №3 «우주 과학 기술 덕분에 생활에 편리한 제품이 개발되었다.». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант часто меняет один небольшой факт: кто сделал, когда произошло или почему.
Что повторитьОтмечайте в тексте опоры «кто — что — когда — где — почему» и проверяйте их по очереди.
음료를 쏟아도 얼룩이 생기지 않는 티셔츠가 개발되었다. 이 셔츠는 겉으로 보았을 때는 일반 셔츠와 다르지 않지만 커피나 우유, 케첩 등이 묻어도 옷에 스며들지 않고 그대로 흘러내린다. 물이 통과하지 못하는 실리콘을 섬유에 입혀서 만들었기 때문이다. 건조 방법이 복잡하고 땀이 배출되지 못하는 등의 문제가 있기는 하나 앞으로 유아용품이나 세탁이 곤란한 생활용품 등에 활용이 가능할 것이다.
Разбор заданияОтвет: 4
Что проверяетПроверьте факт, совпадающий с текстом.
Правило / приёмСверяйте субъект, время, количество и причину. Правильный вариант должен совпадать с текстом полностью, а не только по одному слову.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №4 «이 셔츠는 물의 흡수를 방지하는 재료로 만든다.». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант часто меняет один небольшой факт: кто сделал, когда произошло или почему.
Что повторитьОтмечайте в тексте опоры «кто — что — когда — где — почему» и проверяйте их по очереди.
위조를 방지하기 위해 색깔과 디자인을 바꾼 수표가 곧 발행된다. 이 수표는 각도에 따라 문자의 색상이 뚜렷하게 바뀌며, 발행 번호의 색상도 기존 수표보다 더 선명하게 인쇄된다. 또한 고액권 수표는 이미지를 전산에 미리 등록하여 돈을 인출할 때 같은 수표인지를 확인하도록 했다. 이와 같은 수표의 발행으로 더욱 안전한 금융 거래를 할 수 있을 것으로 보인다.
Разбор заданияОтвет: 3
Что проверяетПроверьте факт, совпадающий с текстом.
Правило / приёмСверяйте субъект, время, количество и причину. Правильный вариант должен совпадать с текстом полностью, а не только по одному слову.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №3 «이 수표는 문자의 색상 변화를 통해 위조를 방지한다.». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант часто меняет один небольшой факт: кто сделал, когда произошло или почему.
Что повторитьОтмечайте в тексте опоры «кто — что — когда — где — почему» и проверяйте их по очереди.
※ [35~38] 다음 글의 주제로 가장 알맞은 것을 고르십시오. (각 2점)
단순히 신맛을 내는 조미료 정도로만 여겨졌던 식초가 피로 회복이나 혈압 조절, 피부 미용 등에 효능이 있다는 것이 입증되면서 판매량이 늘고 있다. 이에 힘입어 식초업계에서는 맛과 향을 다양화해 선택의 폭을 넓히고 식초 음료를 개발하는 등 식초의 대중화를 위해 노력하고 있다. 그 결과 식초의 시장 점유율은 꾸준히 상승하고 있다. 건강이나 미용 외에 청소나 세척 등 일상생활에서의 활용도가 높아진 것도 판매량 증가에 일조했다.
Разбор заданияОтвет: 2
Что проверяетПроверьте тему или основной вывод текста.
Правило / приёмОбъедините все предложения и сформулируйте их общую тему одним заголовком. Отделите центральную мысль от примеров и деталей.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №2 «식초 시장의 규모가 성장하고 있다.». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяПервый предмет текста или отдельный факт может быть лишь примером, а не темой всего сообщения.
Что повторитьПридумывайте заголовок до просмотра вариантов и затем сравнивайте его с ответами.
최근 대중문화의 소비에 새로운 경향이 나타나기 시작했다. 과거에는 세대에 따라 흥미를 가지는 대중문화가 구별되어 있었다면 현재는 세대를 넘나드는 문화 콘텐츠들이 연령의 구분 없이 확산되고 있는 것이다. 예전에 유행했던 원로 가수들의 노래를 젊은 가수가 현대적인 감각으로 재해석해 부르면서 원곡이 폭발적인 인기를 얻기도 한다. 그런가 하면 랩을 하는 어르신, '아이돌' 가수의 춤을 추는 중년의 회사원 등 젊은 감각을 즐기는 연령층이 넓어지고 있다.
Разбор заданияОтвет: 4
Что проверяетПроверьте тему или основной вывод текста.
Правило / приёмОбъедините все предложения и сформулируйте их общую тему одним заголовком. Отделите центральную мысль от примеров и деталей.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №4 «대중문화를 즐기는 세대 간의 경계가 사라지고 있다.». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяПервый предмет текста или отдельный факт может быть лишь примером, а не темой всего сообщения.
Что повторитьПридумывайте заголовок до просмотра вариантов и затем сравнивайте его с ответами.
요즘 치유를 목적으로 '힐링' 강연을 듣는 사람들이 점점 많아지고 있다. 현대인이 힐링에 열광하는 이유는 마음의 상처를 치유하고 실패에 대한 위로를 받고 싶어 하기 때문이다. 그러나 치유 열풍이 거센 것에 비해서 이를 통해 마음의 평화와 안정을 얻었다고 하는 사람들은 그리 많지 않다. 분위기에 휩쓸려 무작정 강연에 매달리기보다는 스스로를 치유할 수 있는 내면의 힘을 찾아야 할 것이다.
Разбор заданияОтвет: 2
Что проверяетПроверьте тему или основной вывод текста.
Правило / приёмОбъедините все предложения и сформулируйте их общую тему одним заголовком. Отделите центральную мысль от примеров и деталей.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №2 «힐링의 성패는 자기 자신에게 달려 있다.». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяПервый предмет текста или отдельный факт может быть лишь примером, а не темой всего сообщения.
Что повторитьПридумывайте заголовок до просмотра вариантов и затем сравнивайте его с ответами.
자동차 업계에서만 공유되던 부품 가격이 소비자의 알 권리와 유통의 투명성을 높이기 위해 공개되고 있다. 국내의 모든 자동차 회사들은 의무적 으로 회사 홈페이지에 부품 가격을 게시한다. 그런데 자동차 회사들 중에는 초기 화면이 아닌 곳에 가격 정보를 공개하거나 회원 가입을 해야 정보를 볼 수 있도록 해 소비자들의 불신을 초래하는 경우가 있다. 이에 대해 이 제도가 기업에 대한 소비자의 신뢰를 되찾는 계기가 될 수 있도록 업계의 자성이 필요하다는 목소리가 커지고 있다.
Разбор заданияОтвет: 4
Что проверяетПроверьте тему или основной вывод текста.
Правило / приёмОбъедините все предложения и сформулируйте их общую тему одним заголовком. Отделите центральную мысль от примеров и деталей.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №4 «기업은 정직한 부품 가격 공개로 신뢰를 회복해야 한다.». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяПервый предмет текста или отдельный факт может быть лишь примером, а не темой всего сообщения.
Что повторитьПридумывайте заголовок до просмотра вариантов и затем сравнивайте его с ответами.
※ [39~41] 주어진 문장이 들어갈 곳으로 가장 알맞은 곳을 고르십시오. (각 2점)
응급 환자가 바로 내 가족이라고 생각하고 구급차에 길을 양보해 주자.
'골든타임(황금시간)'이란 응급 환자가 발생했을 때 환자의 생명을 살리는 데 필요한 최소한의 시간을 뜻한다. ( ㉠ ) 골든타임 내에 응급 환자가 제대로 치료를 받느냐 받지 못하느냐에 따라 환자의 생사가 갈릴 수 있다. ( ㉡ ) 골든타임이 잘 지켜지려면 구급차 주행 시 운전자들의 협조가 요구된다. ( ㉢ ) 길을 비켜 주는 이러한 배려로 누군가는 생명을 지킬 수 있게 된다. ( ㉣ ) 시민들의 작은 협조가 한 생명을 살리는 길로 통한다.
Разбор заданияОтвет: 3
Что проверяетПроверьте место для вставки предложения.
Правило / приёмПроверьте, к чему относятся местоимения и связки во вставке. Она должна логично соединить предложение до и после пропуска.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №3 «㉢». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяМесто вставки нельзя выбирать только по совпадению слов: важны направление мысли и повторная ссылка.
Что повторитьЧитайте три элемента подряд — до, вставка, после — и отмечайте, где возникает плавный переход.
사람에게 이름이 있다는 것은 말 그대로 자신의 이름을 걸고 세상을 살고 있다는 것을 의미한다.
우울한 미래가 배경인 소설이나 영화를 보면 등장인물의 이름이 없는 경우가 많다. ( ㉠ ) 이름 대신 숫자나 기호 같은 것으로 불리면서 개성이 없이 집단화된 모습을 보여 준다. ( ㉡ ) 사람이 이름이 아니라 번호로 불릴 때 얼마나 삭막하고 암울할지를 그러한 모습을 보면서 알게 된다. ( ㉢ ) 그래서 우리가 기억하는 역사 속 인물들도 이름을 명예 롭게 지키고자 때로는 목숨까지 던지지 않았을까? ( ㉣ )
Разбор заданияОтвет: 3
Что проверяетПроверьте место для вставки предложения.
Правило / приёмПроверьте, к чему относятся местоимения и связки во вставке. Она должна логично соединить предложение до и после пропуска.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №3 «㉢». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяМесто вставки нельзя выбирать только по совпадению слов: важны направление мысли и повторная ссылка.
Что повторитьЧитайте три элемента подряд — до, вставка, после — и отмечайте, где возникает плавный переход.
저자는 각각의 상황에 맞는 협상의 원칙을 제시하면서 협상가의 입을 빌려 독자들의 궁금증을 해소시켜 준다.
김민석 박사가 최근 내놓은 『협상에도 기술이 있다』가 3주 연속 서점가 베스트셀러 1위 자리를 차지하고 있다. ( ㉠ ) 이 책은 역사 속의 위대한 협상가를 내세워 그들로부터 배워야 할 점이 무엇인지를 담고 있다. ( ㉡ ) 만약 그들이 살아 있다면 테러리스트와의 협상이나 국가 간 자유무역 협상을 어떻게 이끌었을까? ( ㉢ ) 이 책이 3주 연속 정상을 차지하고 있는 이유가 바로 여기에 있다. ( ㉣ )
Разбор заданияОтвет: 3
Что проверяетПроверьте место для вставки предложения.
Правило / приёмПроверьте, к чему относятся местоимения и связки во вставке. Она должна логично соединить предложение до и после пропуска.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №3 «㉢». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяМесто вставки нельзя выбирать только по совпадению слов: важны направление мысли и повторная ссылка.
Что повторитьЧитайте три элемента подряд — до, вставка, после — и отмечайте, где возникает плавный переход.
※ [42~43] 다음을 읽고 물음에 답하십시오. (각 2점)
어린 시절 그 애는 정말 막무가내로 인혜를 따라다녔다. 계집애하고 논다고 친구들한테 별의별 놀림을 다 받으면서도 아침이면 어김없이 인혜네 양철대문을 두드리며 “오인혜, 학교 가자!"를 외쳐댔던 것이다. 새침한 인혜가 갈래 머리를 어깨 뒤로 넘기며 휑하니 앞서 걸으면 어느 틈엔가 따라와서 넌지시 인혜의 책가방 끈을 잡아당겨 제 책가방에 겹쳐 들고 가곤 하던 이현석. 그러니 학교 변소 벽에는 이현석 오인혜 연애대장 어쩌구 하는 낙서가 지워질 날이 없을 수밖에. 5학년 때던가, 현석이 이사 가던 날은 장맛비가 추적추적 내렸다. 이삿 짐을 나르느라 부산한 뒷집의 기척을 다 들으면서도 인혜는 방에 처박혀 꼼짝을 하지 않았다. 이윽고 트럭이 부르릉 시동 거는 소리가 들려오자 자기도 모르게 가슴이 철렁하여 인혜는 골목 쪽으로 난 창문을 황급히 열어젖혔다. 그러자 바로 거기에, 비를 맞으며 현석이 인혜네 창문을 올려 다보며 서 있었던 것이다. 늘 뻣뻣이 일어서 있던 머리카락이 비에 젖은 탓인지 현석의 표정은 어린애답지 않게 우수가 어려 있었다.
Разбор заданияОтвет: 1
Что проверяетПроверьте чувство персонажа по ситуации и реакции.
Правило / приёмСопоставьте событие, внутреннюю реакцию и итоговое действие героя. Чувство должно объяснять поведение, а не просто называться в тексте.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №1 «안타깝다». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяНе путайте отношение автора текста с эмоцией персонажа внутри истории.
Что повторитьСоставьте словарь состояний: 기쁘다, 걱정되다, 속상하다, 안도하다, 놀라다.
Разбор заданияОтвет: 1
Что проверяетПроверьте факт, совпадающий с текстом.
Правило / приёмСверяйте субъект, время, количество и причину. Правильный вариант должен совпадать с текстом полностью, а не только по одному слову.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №1 «현석이는 매일 아침 인혜와 함께 등교를 했다.». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант часто меняет один небольшой факт: кто сделал, когда произошло или почему.
Что повторитьОтмечайте в тексте опоры «кто — что — когда — где — почему» и проверяйте их по очереди.
※ [44~45] 다음을 읽고 물음에 답하십시오. (각 2점)
인주시가 정책의 제안과 심사를 시민에게 맡기는 직접 민주주의 실험을 하고 있어 관심을 끌고 있다. 각계각층에서 모인 시민 500명의 토론을 통해 시민들이 제안한 정책을 심사하고 과제의 순위를 정하는 방식이다. 과제는 인주시가 공모하고 시민의 토론을 거쳐 12개를 최종 선정한다. 이 과제들은 시 정책 사업으로 지정되며 즉시 시행이 가능한 사업은 예산을 반영해 우선적으로 추진된다. 제도를 시행한 지 1년이 되는 지난 3월 실시한 조사에서 시민들은 자신들의 의견을 정책에 직접 반영할 수 있는 점이 좋다는 반응을 보이고 있다. 인주시는 ( ........................ ) 일회성으로 끝나지 않도록 지원 방안을 마련해 나갈 예정이다.
Разбор заданияОтвет: 4
Что проверяетПроверьте тему или основной вывод текста.
Правило / приёмОбъедините все предложения и сформулируйте их общую тему одним заголовком. Отделите центральную мысль от примеров и деталей.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №4 «인주시는 직접 민주주의 방식으로 정책을 결정한다.». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяПервый предмет текста или отдельный факт может быть лишь примером, а не темой всего сообщения.
Что повторитьПридумывайте заголовок до просмотра вариантов и затем сравнивайте его с ответами.
Разбор заданияОтвет: 3
Что проверяетПроверьте связку, окончание или слово в пропуске.
Правило / приёмЧитайте предложение вместе с соседними: проверьте управление, время, отрицание и смысловую связь между частями.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №3 «시민의 참여와 혁신을 보여 주는 실험이». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант может подходить по словарному значению, но нарушать форму после частицы или связки.
Что повторитьСобирайте карточки не из отдельных слов, а из моделей и целых предложений.
※ [46~47] 다음을 읽고 물음에 답하십시오. (각 2점)
이렇게 보완한 화장실은 화재가 나더라도 30분에서 최대 3시간까지 안전 하게 대피할 수 있는 공간으로 활용된다.
화재 시 건물 내 화장실을 대피 공간으로 활용하기 위한 여러 가지 기술이 국내 연구진에 의해 개발되었다. ( ㉠ ) 화장실은 출입문을 제외하고는 모두 불에 타지 않는 재료로 되어 있는 데다가 물을 공급받을 수 있으며 환기 시설도 되어 있다. ( ㉡ ) 연구진은 화장실 문과 문틈에 물을 뿌리면 냉각되는 설비를 마련하여 문에 불이 붙지 않게 하였다. 또한 환기 시설도 화재 시에는 공기를 공급할 수 있도록 하여 연기가 화장실로 들어 오는 것을 방지하였다. ( ㉢ ) 이 기술을 초고층 건물에 적용할 경우 경제적 효과도 크다. ( ㉣ ) 현재 초고층 건물은 30층마다 한 개 층을 피난 구역으로 확보하고 있는데 이를 화장실로 대체할 수 있기 때문이다.
[Sentence to Insert: 이렇게 보완한 화장실은 화재가 나더라도 30분에서 최대 3시간까지 안전 하게 대피할 수 있는 공간으로 활용된다.]
Разбор заданияОтвет: 3
Что проверяетПроверьте место для вставки предложения.
Правило / приёмПроверьте, к чему относятся местоимения и связки во вставке. Она должна логично соединить предложение до и после пропуска.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №3 «㉢». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяМесто вставки нельзя выбирать только по совпадению слов: важны направление мысли и повторная ссылка.
Что повторитьЧитайте три элемента подряд — до, вставка, после — и отмечайте, где возникает плавный переход.
Разбор заданияОтвет: 2
Что проверяетПроверьте факт, совпадающий с текстом.
Правило / приёмСверяйте субъект, время, количество и причину. Правильный вариант должен совпадать с текстом полностью, а не только по одному слову.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №2 «화장실을 이용한 대피 공간 개발은 경제적으로 큰 도움이 된다.». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант часто меняет один небольшой факт: кто сделал, когда произошло или почему.
Что повторитьОтмечайте в тексте опоры «кто — что — когда — где — почему» и проверяйте их по очереди.
※ [48~50] 다음을 읽고 물음에 답하십시오. (각 2점)
성장과 분배는 경제 정책의 양 축이다. 새가 두 날개로 날 듯 둘 중 하나만으로는 국가 경제가 제대로 굴러갈 수 없다. 문제는 어느 쪽에 더 정책의 무게를 두느냐에 있다. 지난 정부에서는 성장률이 올라가면 저절로 분배가 이루어진다는 '낙수 효과'를 기대하고 선성장 후분배 정책을 시행 했지만 큰 효과를 보지 못하였다. 1950년대와 1960년대에 일부 국가들이 ( ........................ ), 이와 함께 소득 불평등이 크게 완화된 예가 있기는 하다. 그러나 대기업이 주도하는 현재 우리의 경제 구조에서는 발전의 성과가 편중되기 마련이어서 낙수 효과를 기대하기가 어렵다. 그러므로 경제 성장에 따른 소득 불평등 완화 현상은 실현되기 어렵다. 따라서 소득 불평등의 심화는 필연적이므로 이에 대한 획기적인 정책이 마련되어야 한다. 이런 점에서 현 정부가 발표한 성장과 분배의 균형에 목표를 둔 '소득 주도 성장' 정책은 시의 적절하다고 볼 수 있다.
Разбор заданияОтвет: 4
Что проверяетПроверьте цель написания текста.
Правило / приёмСпросите, какого действия автор хочет от читателя: сообщить, убедить, предупредить, попросить или предложить.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №4 «정부의 새로운 경제 성장 정책을 지지하기 위하여». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяТема текста отвечает на «о чём», а цель — на «зачем это написали».
Что повторитьФормулируйте цель глаголом: 안내하다, 설명하다, 알리다, 요청하다, 주장하다.
Разбор заданияОтвет: 1
Что проверяетПроверьте связку, окончание или слово в пропуске.
Правило / приёмЧитайте предложение вместе с соседними: проверьте управление, время, отрицание и смысловую связь между частями.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №1 «높은 경제 성장을 이루고». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяВариант может подходить по словарному значению, но нарушать форму после частицы или связки.
Что повторитьСобирайте карточки не из отдельных слов, а из моделей и целых предложений.
Разбор заданияОтвет: 3
Что проверяетПроверьте позицию автора по оценочным словам и выводам.
Правило / приёмСоберите аргументы и тон текста: автор поддерживает, критикует, сомневается, предупреждает или предлагает.
Почему подходит этот ответПравильный ответ — №3 «이전과 같은 성장에 따른 분배가 불가능함을 주장하고 있다.». Сверьте его с уже показанным заданием и объясните себе, какой факт, форма или связка приводит именно к этому варианту.
Где можно ошибитьсяНейтральное описание факта не равно отношению автора к этому факту.
Что повторитьОтмечайте оценочные слова и связки 하지만, 따라서, 문제는 и 다행히.