ЧерновикМодуль P04 · урок 1 из 2

Пробелы, слова и корейская клавиатура

Набрать короткую реплику и не ставить пробел внутри слогового блока.

P04-1. Пробелы, слова и корейская клавиатура

Слова и модели для занятия

Корейский Значение здесь
저는 я — вводная рамка сообщения о себе
학생 учащийся

Блок — слово — реплика

학 | 생 — границы слогов внутри слова. Обычное написание: 학생, без пробела между блоками.
Готовый образец для копирования: 저는 학생이에요. — Я учащийся.

В полной реплике есть пробел между 저는 и 학생이에요. Частица 는 присоединена к 저, а форма 이에요 — к существительному. Пока не нужно выводить это правило самостоятельно: в P04-1 достаточно скопировать и узнавать части, а подробную грамматику разберём в A01.

Как набирать

На корейской раскладке буквы внутри слога собираются последовательно. Для 한 нужны ㅎ → ㅏ → ㄴ; для 글 — ㄱ → ㅡ → ㄹ. Не надо искать отдельную клавишу для каждого готового слога.

Расположение букв зависит от выбранной раскладки и устройства. Здесь не даётся инструкция по меню конкретной версии системы. Выбери корейский ввод на своём устройстве и пользуйся отображением клавиатуры; задача — набрать 한글, а не выучить названия настроек.

Проверь введённое

Сопоставь готовый текст с образцом послогово. Если ожидаемый 받침 оказался началом следующего блока, проверь порядок нажатий и введённую гласную. Не «чинить» запись произвольными пробелами между буквами.

Три коротких шага

Набрать 이름. Скопировать 저는 학생이에요. Удалить последнее слово и вставить 안나예요: 저는 안나예요. Здесь Анна — вымышленный персонаж, необязательно указывать своё имя.

Что считается успехом

Слова написаны одинаковыми буквами и в нужном порядке. Красивый шрифт не является критерием. Произнесение и понимание всей грамматики пока не проверяются этим заданием.

В A01 та же запись станет настоящим обменом сведениями, а не упражнением на клавиатуру.

Практика

Задание 1

Убери только лишние внутренние пробелы: 저 는 학 생 이에요.

Один возможный ответ и критерии

저는 학생이에요.

  • Частица и окончание не оторваны.
  • Между двумя словами сохранён пробел.

Проверь себя: частица и окончание соединены со своими словами, а пробел остался только между двумя словами.

Задание 2

Запиши порядок букв для 한글.

Один возможный ответ и критерии

ㅎ ㅏ ㄴ / ㄱ ㅡ ㄹ

  • Два слоговых блока.
  • Это порядок букв, не русская транскрипция.

Проверь себя: порядок букв разделён только границей двух слоговых блоков.

Задание 3

Скопируй образец и замени последнее слово на вымышленное имя Анна: 저는 학생이에요.

Один возможный ответ и критерии

저는 안나예요.

  • Между 저는 и 안나예요 сохранён один пробел.
  • Внутри 안나예요 нет пробела между слоговыми блоками.
  • Последнее слово заменено, а остальная рамка реплики сохранена.

Проверь себя: имя вымышленного персонажа заменило 학생, а 저는 осталось без изменения.

Практика урокаСначала поработайте с материалом, затем закрепите решение в заданиях и получите обратную связь.1 канал · 3 задания

Произношение · 발음

Читать реплику смысловыми группами, сохраняя границы слов.

Опора P04-1 · модуль P04 · текстовый режим; нормативная проверка целей пока не завершена

안녕하세요. / 저는 유나예요. / 다시 말해 주세요.

Текстовая опора. Этот блок не проверяет слух и произношение; редкую форму достаточно узнать, а не строить самостоятельно.

Задание. Прочитайте три группы: одна группа — одно коммуникативное действие.
Ориентир для самопроверки

Пауза возможна на косой черте, но не между слогами одного слова.

Закрепление

Проверьте себя

Выберите вариант, расставьте части, вставьте слово или запишите свой ответ.

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Комментарии

В общей ленте можно читать комментарии всех уроков и отвечать на них.

0

Обсуждение

Ответить на комментарий

Загружаем комментарии…

Модерация

Пожаловаться на комментарий

← Вернуться к карте курса

Профиль

Придумайте никнейм

Он будет виден другим участникам в комментариях и уведомлениях.

От 2 до 24 символов.