Назвать альтернативы: (이)나 и -거나
Предложить два варианта и не утверждать, что оба обязательно будут выполнены.
B10-3. Назвать альтернативы: (이)나 и -거나
Результат: Предложить два варианта и не утверждать, что оба обязательно будут выполнены.
Слова и модели для занятия
| Корейский | Значение здесь |
|---|---|
| 주말 | выходные — повтор |
| 선택하다 | выбирать |
| 또는 | или — преимущественно в перечислениях и сообщениях |
Место ещё выбирают
Решено ли окончательно, где встретятся?
— 도서관이나 카페에서 만날까요?
— 도서관은 어때요?
— 좋아요. 먼저 책을 읽거나 한국어를 연습해요.
Перевод
— Встретимся в библиотеке или кафе? — Как насчёт библиотеки? — Хорошо. Сначала почитаем или попрактикуем корейский.В первой реплике место ещё не выбрано; во второй и третьей библиотека принимается. Деятельность представлена альтернативами.
Между существительными
После 받침 — 이나, после гласной — 나: 물이나 차, 커피나 주스. Частица присоединяется к первому варианту.
도서관이나 카페에서 в данном предложении — два альтернативных места действия; 에서 оформляет нужную роль всей группы. Не надо добавлять самостоятельное “или” после каждого слова, подражая русскому порядку.
Между действиями
Основа + 거나: 읽다 → 읽거나; 쉬다 → 쉬거나; 공부하다 → 공부하거나.
주말에는 책을 읽거나 영화를 봐요. — По выходным читаю или смотрю фильмы. Это не точный календарь и не запрет сделать оба дела за одни выходные: предложение описывает возможные занятия.
Не путай с перечислением
책을 읽고 영화를 봐요 связывает два действия как перечисление.
책을 읽거나 영화를 봐요 представляет альтернативы.
하고/와/과 между существительными и 고 между предикатами мы уже различали. Теперь выбираем ещё и вид связи: “и” или “или” в данном сообщении.
У 나 есть и другие значения
В выражении вроде 커피나 마셔요 без второго существительного может быть предложение “давай хотя бы кофе выпьем / выпьем кофе, что ли”. У числительных бывают другие оттенки. Сейчас не используй их: в этом уроке нужны две явно названные альтернативы.
Примеры ряда: -(이)라든가
Форма -(이)라든가 нужна не для выбора между двумя равными вариантами, а для приведения примеров. В нашей учебной ситуации: 주말에는 도서관이라든가 조용한 카페에서 공부해요. — “По выходным я занимаюсь, например, в библиотеке или тихом кафе”.
Сравни 도서관이나 카페에서 만날까요? — “Встретимся в библиотеке или кафе?”: здесь собеседник выбирает вариант; и 도서관이라든가 조용한 카페에서 공부해요: здесь названы представители ряда мест. Не считай -(이)라든가 сигналом, что перечисление исчерпывающее.
Представитель ряда: N을 비롯해
В более формальном перечислении сначала называют заметный элемент, а затем весь ряд: 온라인 자료를 비롯해 여러 자료를 참고해요. — “Я обращаюсь к разным материалам, включая онлайн-материалы”.
N을 비롯해 не задаёт выбор и не означает, что названный элемент единственный. Он показывает его как представителя категории. Сравни: 온라인 자료라든가 책을 참고해요 — “обращаюсь, например, к онлайн-материалам или книгам” и 온라인 자료를 비롯해 여러 자료를 참고해요 — “обращаюсь к разным материалам, включая онлайн-материалы”.
Оставь выбор адресату
Предложи два допустимых напитка или два занятия, затем попроси выбрать. Нельзя включать в варианты то, что уже запрещено, недоступно или отвергнуто в условиях задачи.
Практика
Задание 1
Что отличается в 읽고 и 읽거나?
- Первое обязательно будущее, второе прошлое.
- Первое соединяет действия, второе предлагает альтернативу.
- Только написание, значение всегда одинаково.
Ответ и объяснение
Правильный вариант: 2.
Вариант 1: Они не задают такую разницу времени.
Вариант 2: Различие связи важно для задачи.
Вариант 3: Смысл связи различается.
Задание 2
Предложи встретиться в библиотеке или кафе.
Один возможный ответ и критерии
도서관이나 카페에서 만날까요?
- Два существительных соединены 이나.
- Место действия с 에서 сохранено.
Проверь, что 이나 соединяет 도서관 и 카페, а 에서 относится ко всей группе мест. Вопрос о предложении сохраняется через 만날까요?
Задание 3
Скажи: по выходным отдыхаешь дома или встречаешься с другом.
Один возможный ответ и критерии
주말에는 집에서 쉬거나 친구를 만나요.
- Связь между действиями — 거나.
- Не утверждается обязательное выполнение обоих действий в каждый выходной.
Сверь: 거나 соединяет два возможных занятия, а 주말에는 задаёт время. Фраза не обещает выполнить оба действия каждый раз.
Задание 4
Скажи, что по выходным занимаешься, например, в библиотеке или тихом кафе. Используй -(이)라든가, не создавая вопрос выбора.
Один возможный ответ и критерии
주말에는 도서관이라든가 조용한 카페에서 공부해요.
- названы примеры одного ряда мест;
- фраза не превращена в предложение выбрать один вариант;
- перечисление не объявлено полным списком.
Возможны другие места и занятия, если -(이)라든가 вводит примеры, а не обязательную альтернативу.
Задание 5
Скажи, что при подготовке занятия ты обращаешься к разным материалам, включая онлайн-материалы. Используй N을 비롯해.
Один возможный ответ и критерии
온라인 자료를 비롯해 여러 자료를 참고해요.
- онлайн-материалы представлены как часть более широкого ряда;
- 을 비롯해 не превращено в вопрос выбора;
- 여러 자료 показывает, что список не исчерпывается первым элементом.
Можно выбрать другую категорию и её представителя, если сохраняется значение “включая”.
읽기 · Чтение
세 방 중에서
세 개의 방을 보았습니다. 첫 번째 방은 학교에서 가장 가깝지만 창문이 하나뿐입니다. 두 번째 방은 첫 번째 방보다 넓고 방값도 조금 쌉니다. 세 번째 방은 조용한 대신 지하철역에서 멉니다. 저는 거리보다 조용한 환경이 더 중요해서 세 번째 방을 선택했습니다. 다만 책상을 제외한 가구는 따로 사야 합니다.
- 방값 — арендная плата
- 가구 — мебель
Ориентир для самопроверки
Тишина важнее расстояния; кроме стола мебель придётся купить отдельно.
Проверьте себя
Выберите ответ или сначала запишите свой вариант, а затем откройте образец для самопроверки.
도서관이나 카페에서 만날까요?
Проверьте себя- Два существительных соединены 이나.
- Место действия с 에서 сохранено.
주말에는 집에서 쉬거나 친구를 만나요.
Проверьте себя- Связь между действиями — 거나.
- Не утверждается обязательное выполнение обоих действий в каждый выходной.