B08-4. Описать сохраняющийся результат: -아/어 있어요
Если проходишь курс: вспомни B08-3
В B08-3 ты описывал переход в новое состояние. Здесь проверь, сохраняется ли результат сейчас, кто находится в этом состоянии и кто его вызвал — последнее из формы само не следует.
Слова и модели для занятия
| Корейский | Значение здесь |
|---|---|
| 열다 | открывать что-то |
| 열리다 | открываться; быть открытым в соответствующей конструкции |
| 닫히다 | закрываться |
Можно ли войти?
Открыта дверь сейчас? Кто её открыл?
문이 열려 있어요. 안나 씨는 의자에 앉아 있어요.
Перевод
Дверь открыта. Анна сидит на стуле.Состояния описаны, но кто открыл дверь, не сказано. 앉다 — садиться; 앉아 있어요 — находиться в сидячем положении.
Сначала различи глаголы и участников
안나 씨가 문을 열어요 — Анна открывает дверь.
문이 열려요 — дверь открывается.
문이 열려 있어요 — дверь открыта, результат сохраняется.
열다 и 열리다 — разные словарные формы. В первой модели дверь — объект с 을; во второй и третьей дверь — участник, состояние которого описывается, с 이. Нельзя получить 문을 열려 있어요 простой заменой окончания у 열어요.
Это первый шаг к переходным, непереходным и пассивным моделям. Полный набор суффиксов пассива разберём позже; сейчас запомни две основы отдельно.
Избранные состояния результата
열리다 → 열려 있어요 — открыто.
닫히다 → 닫혀 있어요 — закрыто.
앉다 → 앉아 있어요 — сидит.
서다 → 서 있어요 — стоит.
Не любой глагол принимает -아/어 있다 с нужным нам смыслом. Для одежды уже есть 입고 있어요 / 쓰고 있어요 из B08-2. Правило “результат всегда только 어 있다” было бы неверным.
Состояние не называет исполнителя
Мы видим результат, но не узнаём из этой формы, кто открыл дверь. Поэтому выбирай её не только по русскому слову “открыт”, а по участникам и смыслу всей реплики.
Уточни необходимое
문이 열려 있어요 само по себе не даёт разрешения входить. Если нужно разрешение, спроси 들어가도 돼요? 들어가다 — входить. Физическое состояние двери и социальное разрешение — разные сведения.
Собери картину по участникам
Из списка выбери, что сейчас происходит и что уже является результатом. 문을 열고 있어요 в контексте действия — кто-то открывает; 문이 열려 있어요 — дверь открыта. Не добавляй исполнителя туда, где его нет.
Практика урока
Перейди к интерактивной практике ниже. Сначала назови наблюдаемое состояние и участников, затем отдели результативную форму от вывода о виновнике или разрешении.


Комментарии
В общей ленте можно читать комментарии всех уроков и отвечать на них.
Он будет связан с текущим уроком.
Чтобы задать вопрос или ответить, войдите в аккаунт.
ВойтиЗагружаем комментарии…